СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель занятия: познакомить учащихся с историей возникновения Городецкой росписи. Задачи занятия: • последовательное выполнение росписи деревянной лопатки с использованием городецкого орнамента «Гирлянда»; • развитие практических навыков по изготовлению росписи деревянной лопатки; • воспитание интереса к декоративно-прикладному творчеству, • привитие чувства любви и уважения к прошлому своего народа. Приобретаемые детьми навыки: • в процессе работы дети знакомятся с изделиями, выполненными Городецкими мастерами (ознакомление с именами городецких мастеров и их произведениями); • обучающиеся приобретают практические навыки; • в процессе работы по выполнению росписи деревянной лопатки отдаётся приоритет практической деятельности;

Аннотация: В работе описывается методика вокальной работы с детьми дошкольного возраста, формирование начальных навыков, упражнения.

Аннотация: Современные технологии получили большое распространение в нашей жизни и решают множество задач, позволяют значительно расширить возможности каждого человека, причем использовать даже те из них, которые ранее по тем или иным причинам были или недоступны или вовсе немыслимы.

Аннотация: Создание условий для оказания качественной индивидуальной помощи семьям школьников, имеющих проблемы в усвоении школьной программы из категории многодетных, малообеспеченных, опекаемых и неполных семей путём организации деятельности психолого-педагогического сообщества #УЧИТЕЛЬВОЛОНТЁР2020 на безвозмездной основе с использованием дистанционных технологий.

Аннотация: Что такое ИКТ-компетентность? Как информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) влияют на развитие универсальных учебных действий обучающихся? Как выстраивается работа по формированию ИКТ-компетентности в творческом объединении «Основы журналистики»? На эти и другие вопросы автор отвечает, оперируя имеющимися наработками в данной области, а также основываясь на собственном педагогическом опыте. Материал является обобщением опыта в области внедрения компетентностного подхода в процесс обучения основам журналистской деятельности. Автор предлагает систему использования ИКТ на занятиях в творческом объединении, а также представляет систему оценки уровня сформированности компетенции в области ИКТ. Работа представляет интерес для учителей и педагогов образовательных учреждений.

Аннотация:  создать условия для восприятия детьми новой интересной техники рисования, что формирует индивидуальный стиль творческой деятельности ученика в процессе опытно-экспериментальной работы;  создать творческую работу;  освоить новую технику изобразительного искусства;  развить художественные навыков;  расширить художественный кругозор.

Аннотация: 1. способствовать развитию художественно-творческих способностей учащихся посредством знакомства с особенностями живописного пейзажа и использования нетрадиционных техник его изображения; 2. создать продукт творческой деятельности-пейзаж.

Аннотация: Познакомить детей и взрослых с историей, значением обережной куколки. Научить изготавливать куколку-колокольчик своими руками.

Аннотация: Статья о работе школьного музея - мастерской народного быта и культуры «Волшебные узоры России» в МБУ ДО «Детская школа искусств № 2» города Губкинский, который организован с целью изучения и сохранения русских народных традиций, художественных промыслов России, культуры родного края, воспитания у подрастающего поколения патриотизма и гражданственности. В музее организована экскурсионно-просветительская, образовательно-воспитательная работа. В экскурсионной работе используются традиционные формы просветительской работы (экскурсии, лекции) и массовые мероприятия. Экспозиции музея используются для проведения тематических занятий и мастер классов педагогами школы, как для учащихся ДШИ №2, так и для гостей школы.

Аннотация: Цель представленной программы – профилактика и коррекция нарушений звукопроизношения у детей 6-7 лет посредством проведения специальных артикуляционных упражнений, направленных на укрепление и развитие мышц артикуляционного аппарата, выработку точных артикуляционных укладов звуков русского языка, развития правильного речевого дыхания и фонематического восприятия.