СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Использование методической разработки позволяет расширить рамки образовательного пространства в области краеведения и экологического образования. В основе заложена идея по сохранению биологического разнообразия Приморского края. Квест «Природа родного края» разработан в рамках дополнительной образовательной общеразвивающей программы «Азбука экологии родного края» для учащихся 11-14 лет. Разработка адресована педагогическим работникам естественнонаучных дисциплин и всем кто занимается вопросами экологического образования и воспитания. Может быть использована в реализации программ внеурочной деятельности, программ летних оздоровительных лагерей естественнонаучной направленности, Клубов выходного дня.

Аннотация: На сегодняшний день в дополнительном образовании существуют различные методы и приемы для стимулирования детей к занятиям и имеется возможность создания условий для развития творческого потенциала учащихся. В условиях реформирования системы отечественного образования в целом, и в сфере искусства в частности, когда основные культурные ценности и идеалы подвергаются переоценке и переосмыслению, дополнительное образование также претерпевает изменения. Внедрение в учебный процесс интегрированных занятий, индивидуальных занятий с элементами импровизации является отличительной чертой современной педагогической практики. В процессе обучения возникла необходимость дополнить интегрированные занятия элементами импровизации.

Аннотация: Правильно организованная система дополнительного образования представляет собой ту благоприятную сферу, в условиях которой можно максимально развивать способности ребенка. Создать каждому ребенку ситуацию успеха, которая способствует развитию уверенности в своих способностях, чувства собственной значимости - главный смысл деятельности педагога дополнительного образования. Ситуация сотрудничества воспитанника с педагогом и другими воспитанниками обеспечивает реализацию всего богатства межличностных отношений, по мере того как ученик усваивает новое предметное содержание. Формы сотрудничества: от совместного, разделенного с учителем действия, далее – к подражанию и самообучению.Представлены диагностические методики личности педагога, анкета самоанализ успешности педагога.

Аннотация: В презентации представлены упражнения, направленные на отработку навыков чтения, письма и могут быть использованы на разных этапах коррекционного обучения.

Аннотация: Изготовление аппликации нетрадиционным способом из бросового материала (ваты) и семян фасоли

Аннотация: Конспект занятия по легоконструированию. Возраст: 7-9 лет Тип урока: изучение нового материала. Тема: «Конструирование модели «Ветряк». Цель: Изучение нового механизма на примере конструирования модели «Ветряк». Задачи: - изучение храпового механизма; - изучение понятий: «Храповой механизм», «Ветряк», «Поступательное движение»; - совершенствование навыков конструирования по схеме; - закрепление полученных знаний при выполнении практических заданий. Ресурсы: - мультимедийная презентация; - компьютер; - проектор; - колонки; - рабочие бланки; - цветные платки; - 3 набора «Lego Education We Do»; - вентилятор; - секундомер.

Аннотация: Создание теплой, дружественной и непринужденной атмосферы игрового общения ребенка и взрослого – одно из основных условий полноценного развития детей. Успех в музыкально-ритмическом развитии детей зависит в первую очередь от того, насколько сам педагог увлечен движением под музыку и владеет выразительным движением. В этом отношении важна позиция педагога, понимание главного смысла своей деятельности.

Аннотация: Открытое занятие для детей дошкольного возраста. По предмету "Мир сказки" на примере сказки К.Чуковского "Мойдодыр". Сформировать у детей первичные культурно-гигиенических навыки, дать представления о правилах и процедурах гигиены, предметах личной гигиены, важности ЗОЖ.

Аннотация: Тесты, рассказы с вопросами-вставками, портретная "Угадай-ка" по курсу зарубежной, русской, отечественной и татарской музыки для учащихся 5 - 8 классов ДМШ и ДШИ. Прилагаются 2 Презентации ко второму и третьему блоку заданий. Пособие может применяться в учебном процессе, в качестве материала для творческих конкурсов и олимпиад; адресовано ко всем любителям классической музыки.

Аннотация: Воспитательное значение игры во многом зависит от профессионального мастерства педагога, от знания им психологии ребенка, учета его возрастных и индивидуальных особенностей, от правильного методического руководства взаимоотношениями детей, от четкой организации и проведения всевозможных игр. Решению этих вопросов в наибольшей степени способствуют сюжетно-ролевые, творческие, дворовые игры. Хочется остановиться на последних. В своей работе я не только теоретически обосновала, что игра это средство развития личности, но и сделала некоторые практические выводы.