СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Методические разработка внеклассного мероприятия – экологического брейн-ринга «Судьба природы – наша судьба» предназначена для классных руководителей в помощь при организации и проведении внеклассных мероприятий, направленных на экологическое воспитание учеников. Целью экологического брейн-ринга «Судьба природы – наша судьба» является развитие интеллектуальных способностей в области экологии, творческого потенциала и экологического мышления учеников..

Аннотация: Тема занятия: рисование на песке елки и снеговика. Цель: создать творческую работу в технике «на засыпанной рабочей поверхности»

Аннотация: Овладение теоретическими основами вокально-хорового творчества Овладение основ теории музыки

Аннотация: Данное занятие является обобщающим в общеразвивающей общеобразовательной программе «Мир природы» в теме «Природа Санкт-Петербурга». Может быть использовано в других программах естественнонаучной направленности, связанных с экологией и биологией. Возраст учащихся – 11-17 лет. Цель занятия: обобщить изученный материал и пробудить у детей интерес к изучению мира природы своей малой Родины.

Аннотация: Цель - создать условия для развития языковых компетенций средствами театрального искусства, Задачи - развивать и совершенствовать коммуникативные навыки учащихся. формировать готовность к общению на английском языке путём создания условий, способствующих раскрепощению обучающихся, снятию психологических барьеров. прививать навыки самостоятельной работы по овладению иностранным языком. развивать творческий потенциал учащихся через участие в постановке и представлении театрального действия.

Аннотация: ТЕМА ЗАНЯТИЯ: ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИСКУССТВОМ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: ПОЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИСКУССТВОМ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ: 1. ПРИВИТЬ ДЕТЯМ ПОНИМАНИЕ И ЛЮБОВЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ИСКУССТВУ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА. 2. РАЗВИТЬ У УЧЕНИКОВ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ВКУС ЧЕРЕЗ ЗНАКОМСТВО С ИСКУССТВОМ БАЛЕТА. 3. ВОСПИТАТЬ У ДЕТЕЙ СОЗНАТЕЛЬНОЕ СТРЕМЛЕНИЕ К КРАСОТЕ СОБСТВЕННОГО ТЕЛА И ЖЕЛАНИЕ К ОСВОЕНИЮ УПРАЖНЕНИЙ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА. 4. ПОЗНАКОМИТЬ С ОСНОВНЫМИ ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ И ПОНЯТИЯМИ: «КЛАССИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ», «СТАНОК» И УПРАЖНЕНИЯ У СТАНКА, «ВЫВОРОТНОСТЬ», «ПОЗИЦИИ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА», «ПУАНТЫ» И ТАНЕЦ НА ПУАНТАХ, «БАЛЕРИНА», «ПА-ДЕ-ДЕ», «КОРДЕБАЛЕТ».

Аннотация: Совместно с ребятами мы делали проект про дистанционное обучение. Проект состоял из двух частей : теоретическая часть - это знакомство с понятием; практическая часть - изучение уровня успеваемости учеников при очной форме обучения и дистанционной форме обучения. К теоретической части прилагалась презентация, которую мы Вам хотим представить.

Аннотация: Цель проекта: использование компьютерных технологий при ознакомлении детей с окружающим миром Задачи: • вызвать у детей интерес к окружающей природе; • учить детей сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи; • активизировать внимание, логическое мышление, память; • развивать связную речь, фантазию, творческие способности, воображение.

Аннотация: Цели: Формирование культуры здоровья учащихся, уважительного отношения к своему здоровью Задачи: Научить школьников формированию личностных качеств, связанных с вопросами личной гигиены, режима дня и необходимости сохранения здоровья.

Аннотация: Цель -Обучение учащихся исследовательским и изобразительным навыкам с помощью техники учебного копирования мастеров живописи и рисунка. Задачи. 1. Развить устойчивый интерес к мировому изобразительному искусству. 2. Сформировать способность эмоционально воспринимать произведения искусства, постигать основы эстетического восприятия жизни. 3. Расширить знания художественно - технических средств живописи и рисунка, способов их применения. 4. Обучить навыкам работы над созданием копий. 5. Дать представление о работе в разнообразных направлениях и стилях изобразительного искусства