СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: формирование комплекса знаний, умений и навыков игры в ансамбле духовых инструментов на начальном этапе обучения. Задачи: Образовательные: 1. Получение и овладение учащимися комплекса основных исполнительских знаний и навыков совместного музицирования. Приобщение учащихся к музыкально-художественной культуре посредством ансамблевого музицирования. 2. Развитие чувства ансамбля – формирование умения и навыков игры в ансамбле. Развивающие: 1. Пробудить интерес к деятельности, способствовать появлению мотивации к занятиям совместным ансамблевым музицированием. 2. Способствовать организации музыкального мышления, творческого воображения, внимания обучающейся. Воспитательные: 1. Комплексное развитие профессиональных музыкально-исполнительских качеств: чувство ответственности перед партнером, самостоятельность, выносливость, самоконтроль.

Аннотация: ознакомление с ремесленной деятельностью, как средством формирования интереса к народным традициям и образу жизни наших предков.

Аннотация: Сформировать представления о разнообразии напитков, их вреде и пользе для организма; раскрыть причинно – следственную связь между питанием человека и его здоровьем

Аннотация: Проект разработан для обучающихся отдела музея «Русская изба» по сбору краеведческого материала и написанию исследовательской работы. Он содержит серьёзную и системную работу по формированию краеведческих и исследовательских навыков, сохранению культурного наследия, нравственных качеств обучающихся. Цель проекта – приобщение подрастающего поколения к народной культуре и традициям малой родины. Задачи проекта: 1. Изучить литературные источники, интернет-ресурсы, позволяющие проследить историю развития русского платка. 6 2. Систематизировать материал из архива музея «Хранитель» МБУ ДО Лесновский ДДТ. 3. Разработать исследовательскую работу «Русский платок» 4. Выявить проблемы сохранения культурного наследия русского народа.

Аннотация: В работе педагога дополнительного образования Лагеревой О.И. описана методика использования изотерапии на занятиях изостудии «Радуга» для работы с трудными детьми, детьми с психофизиологическими проблемами, а также для коррекции и улучшения дето-взрослых отношений. Цель: устранение у обучающихся психологического напряжения, негативных реакций. Задачи: обучать нетрадиционным техникам рисования; развивать контроль над своими действиями; развивать творческие способности, воображение; снимать эмоциональное напряжение на занятиях, умение сдерживать негативные реакции; воспитывать умение договориться, уступать, видеть успехи других и оценивать свои поступки.

Аннотация: В методическом пособии педагога дополнительного образования предлагается методика игрового обучения певческому дыханию, дикции и артикуляции на занятиях по вокалу с начинающими вокалистами. Цель: развитие вокальных способностей детей в атмосфере игровой образовательной среды. Задачи: формировать певческие навыки, дикцию, артикуляцию, дыхание; развивать ритмический и музыкальный слух; воспитывать коммуникабельную, творческую личность, развитую художественно, эстетически, духовно и нравственно; создать непринужденную образовательную среду; стимулировать мотивацию и интерес к обучению; снять психологическое утомление.

Аннотация: Цель занятия: обобщить и закрепить знания детей о признаках осени; познакомить детей с изменениями в жизни птиц, которые происходят осенью; сформировать и закрепить понятия «перелетные» и «зимующие или оседлые» птицы; развивать наблюдательность; воспитывать бережное отношение к растениям и животным.

Аннотация: Цель занятия: познакомить обучающихся с лекарственными растениями; составить экологические правила сбора лекарственных растений; развивать мышление, память; воспитывать бережное отношение к природе.

Аннотация: Цель занятия: ‒ формировать представление детей о Красной книге, как о государственном документе; ‒ развивать знания детей о некоторых видах животных, занесенных в Красную книгу ЛНР; ‒ воспитывать бережное отношение к родной природе.

Аннотация: .Учить детей создавать сюжетную аппликацию по показу и словесной инструкции воспитателя; - учить детей самостоятельно наклеивать предметы (заготовки) разные по цвету и форме; - учить называть и использовать в речи названия овощей, фруктов и учить различать их по внешнему виду; - закреплять представления детей об овощах (цвете, форме, вкусе, места произрастания); и знания детей о признаках осени