СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Данная программа реализуется с детьми старшей группы коррекции речи, направлена на речевое развитие ребенка, его творческих литературных способностей, а также на формирование коммуникабельности дошкольника. Программа является образовательно – развивающей.

Аннотация: Формировать у детей эмоциональную, выразительную речь посредством работы над русскими народными сказками. Задачи: - учить умению рассказывать, фантазировать, сочинять; учить детей сочетать движение и речь, интонационно и выразительно передавать характер персонажей сказки; - развивать творческое воображение, память и внимание при слушании собеседника; развивать умение говорить, слушать и слышать; - воспитание интереса к книгам (сказкам), к чтению; коммуникативных навыков.

Аннотация: Тема «Гвоздика – символ Победы» включает в себя 2 занятия: первое занятие – повторение и обобщение знаний о техниках плетения и выполнение элементов цветка, второе занятие – плетение элементов цветка и сборка цветка. Мною представлено первое занятие, которое считается в большей степени информационным. На данном занятии в большей степени представлен теоретический материал по работе со схемами; с техниками плетения; с материалом в разных техниках плетения на проволочной основе, также предусмотрено выступление детей об участниках военных действий в годы Великой Отечественной войны (родственниках выступающих), о Череповецком Военном Мемориале, чтение стихотворения, просмотр видео-ролика и презентации. Повторяются техники плетения на проволочной основе, использованы интересные техники и приемы: работа в группах, взаимопроверка.

Аннотация: Цель: формирование умения составлять простые предложения по теме занятия, на русском языке. Задачи: - изучение названий продуктов на русском языке; - обучение составлению простых предложений на русском, по опорным схемам.

Аннотация: Актуальность проекта На территории нашего села проживает около 540 жителей. В настоящее время в нашем селе имеется детская площадка и стадион, который необходимо улучшить. Спортивные площадки -одна из эффективных и востребованных форм организации свободного времени населения. И они становятся популярнее с каждым годом. Организация спортивных площадок способствует созданию полноценных условий для занятий физической культурой и спортом детей и подростков. Вовлекает их в массовый спорт, способствует пропаганде здорового образа жизни и является действенной формой профилактики безнадзорности, вредных привычек в молодежной среде. Для чего это нужно: - для сплочения ученического, родительского и педагогического коллективов; - для предотвращения появления правонарушений у учащихся и молодежи

Аннотация: Значение данной темы в общем курсе дисциплины велико, т.к. все изучаемые процессы и явления обязательно связаны с деятельностью человека. Кроме того, данная тема является интегрируемой при изучении отдельных тем истории, обществознания, биологии.

Аннотация: Формирование мотивации к обучению, познанию, творчеству младших школьников. Знакомство с проведением учебных исследований, развитие творческой, исследовательской активности. Стимулирование интереса к фундаментальным и прикладным наукам.

Аннотация: Актуальность: загрязнение воды – большая экологическая проблема.Это может привести к серьезным экологическим последствиям, поскольку без воды не может выжить ни одно живое существо. Цели: выяснить причины загрязнения и пути их решения.

Аннотация: Чтобы детский коллектив сплотиться, у него должен быть единый подход к рабочему процессу и взаимопонимание. Мотивация и поощрения могут стать отличным подспорьем в этом деле.

Аннотация: Цель занятия. Вызывать у детей чувство гордости за свой край, пробуждать у детей интерес и любовь к родному краю. Задачи. Пробуждать у детей интерес и любовь к родному краю. Расширять и обогащать представления детей о родном крае: жизни и быте коренного населения, Ханты-Мансийского Автономного округа – Югра, — хантах. Закреплять название национальной одежды народов ханты — малица, ягушка. Знакомить детей с народным орнаментом хантов «глухарь», которым они украшают свою одежду;