СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: повысить роль и статус отца, популяризация отцовства. Задачи: 1 привлечь родителей к совместным творческим мероприятиям; 2 развивать взаимоотношения родителей и детей посредством включения в совместную деятельность; 3 создавать эмоционально положительный настрой в процессе совместной деятельности; 5.воспитывать чувство гордости за своих пап.

Аннотация: Интерактивные уроки по цифровому искусству, где учитель знакомит обучающихся с понятиями по теме, объясняет и доносит информацию отвечая на вопросы «в чем суть цифрового искусства? Какую оно несет пользу? Чем отличается от традиционного? Что будем делать? Какого результата нужно достигнуть по изучению темы?». После изучения материала, обучающиеся с помощью своих мобильных и заранее установленного приложения на нем знакомятся с цифровым искусством на практике, дабы закрепить изученное. Результатом урока будет готовая работа в формате рисунка с использованием мобильных технологий и четкое представление о данном направлении искусства. Данная идея предназначена для учеников 4–5 класса общеобразовательной или художественной школы. Идея должна применяться в учебной программе по «Изо» для развития творческих навыков ребенка, а также креативности мышления

Аннотация: Цели урока: образовательные: Стимулирование познавательной деятельности и интереса обучающихся. Определение процесса генерации идей без их критического анализа. Развивающие: Развитие творческого стиля мышления, интеллектуальных способностей и концентрации внимания обучающихся. Воспитательные: Воспитывать инициативу, навыки работы в группе, творческий подход к решению задач.

Аннотация: Конструирование из объемных деталей. Развитие творческих способностей детей через создание поделок на основе конуса.

Аннотация: Цель – формировать навыки конструирования модели самолета по схеме с помощью конструктора Роботрек Малыш-2. Задачи: 1. Расширять представления детей о профессиях взрослых в авиастроении; 2. Изучить конструкцию самолета и его основные части; 3. Развивать у детей конструктивные способности в технических видах деятельности;

Аннотация: Цель: формирование духовно-нравственных, гражданских и патриотических чувств у детей. Закрепить знания детей о Государственных символах. Задачи: - закрепить знания детей о флаге, как о государственном символе, дать представление о значение флага в современной жизни, познакомить со значением цветов, изображенных на флаге; - воспитывать чувство гордости за свой народ, свою Родину; - прививать уважительное отношение к государственным символам России. - познакомить с техникой безопасности при работе с 3D ручкой и пластиком; - сформировать умения и навыки выполнения прочных линий при помощи пластика;

Аннотация: Цель: развитие у учащихся природоохранных навыков посредством театрального творчества Задачи: 1. обучающие: • обобщить и дополнить знания детей о популяции Тюльпана Шренка и необходимости его охраны; • познакомить учащихся с некоторыми видами театральных упражнений; • познакомить учащихся с таким видом природоохранной деятельности, как экологический спектакль 2. развивающие: • развивать познавательный интерес и творческие способности учащихся, память, речь, воображение; 3. Воспитательные: • способствовать формированию мотивации к природоохранной и театральной деятельности.

Аннотация: Умение работать с 3D ручкой даёт возможность школьникам воплощать в жизнь свои конструкторские замыслы и идеи, развивать творческие представления и способности в школе и дома. Работа имеет выраженную практическую значимость, так как внедрение 3D ручки в учебный процесс повышает эффективность обучения (в школе и дома), обогащает детей знаниями в области технических дисциплин, развивает у них абстрактное мышление, навыки трёхмерного мышления, даёт возможность изготовлять украшения или сувениры на память.

Аннотация: Цель: Получить представление о пресном водоёме, как о природном сообществе. Задачи: 1) Познакомиться с растительным и животным миром пресных водоёмов и выяснить их значение. Рассмотреть экологические связи в сообществе пресного водоёма. 2) Развивать познавательный интерес учащихся, связную речь, критическое мышление; учить рассуждать и делать выводы. 3) Воспитывать умение работать в коллективе, создать условия для воспитания бережного отношения к природе.

Аннотация: Конструирование больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических способностей детей, что очень важно для всестороннего развития личности. В процессе строительно-конструктивных игр дети учатся наблюдать, различать, сравнивать, запоминать и воспроизводить приемы строительства, сосредотачивать внимание на последовательности действий/