СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: В статье рассматриваются условия формирования научно-исследовательской компетенции в разделе школьной биологии у учащихся при изучении саранчовых как экологической катастрофы сегодняшнего дня в Калмыкии. В которой обозначена эффективность созданной методики.

Аннотация: Цель урока: Создание условий для овладения обучающимися знаниями о правописании букв И и Е в приставках ПРИ – ПРЕ; научить узнавать приставки, определять правильный выбор написания приставки в зависимости от ее значения. Задачи урока: Познавательная: анализировать случаи правописания гласных и - е в приставках при - пре; научить распознавать слова с приставками при – пре-, обосновывать выбор гласных. Развивающая: развивать речь, внимание, память, логическое мышление, умение обобщать, делать выводы, развивать умения самоконтроля. Воспитательная: совершенствовать навыки этичного межличностного общения, воспитывать бережное отношение к слову. Планируемые результаты Предметные: - иметь представление о правописании букв и – е в приставках при – пре-; - уметь выбрать нужную букву и обосновать выбор; - уметь находить изучаемую орфограмму в тексте

Аннотация: ПРОБЛЕМА Высокий процент детей с заболеваниями, увеличение учебной нагрузки, зависимость от вредных привычек, дезадаптация поведения, конфликтность, увлечение компьютером, недостаточная двигательная активность ПРОТИВОРЕЧИЕ Между необходимостью усвоения все большего объема информации, быстро развивающимися информационными технологиями и ухудшающимся состоянием здоровья детей ЦЕЛЬ Не просто учить здоровью, а создать условия для формирования и развития навыков здорового образа жизни, которые будут сопровождать их на всем жизненном пути.

Аннотация: Целью проекта является создание условий для развития познавательного интереса и экспериментальной деятельности, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала дошкольников, вовлечение детей и их родителей в практическую деятельность по выращиванию лука.

Аннотация: При изучении любого музыкального произведения, главной и конечной – целью является достижение понимания замысла композитора и передача его учащимся на достаточно хорошем исполнительском уровне, т.е. осмысленно, технически свободно, музыкально, эмоционально и выразительно. В то же время исполнение вариаций с виртуозными элементами обладает целым набором особенностей и специфических трудностей, которые необходимо знать и учитывать при работе.

Аннотация: Ребятам предлагается спроектировать робота по вводным данным. В квесте принимают участие три команды. Каждый ученик сам решает, в какой команде окажется. В конце урока каждая команда представляет свои результаты в виде отчета в текстовом редакторе, программной среде Кумир и модели робота из конструктора.

Аннотация: Евгений Александрович Глебов — один из ярких представителей композиторов Беларуси XX века. Евгений Глебов был невероятно талантливым и плодотворным композитором. Несмотря на врожденный талант и увлеченность музыкой с детских лет, путь Евгения Глебова на музыкальный Олимп был долгим и непростым

Аннотация: Место занятия в дополнительной общеразвивающей программе: ознакомление, усвоение, закрепление и совершенствование работы тела. Степень сложности занятия: для данной группы занятие средней сложности. Форма учебного занятия: открытое занятие с использованием флешмоба

Аннотация: Изучить сущность понятия «гибкие навыки», определить особенности развития гибких навыков у младших подростков, обосновать методы развития гибких навыков в процессе изучения английской культуры, выявить уровень развития гибких навыков у младших подростков и степень их заинтересованности клубной деятельностью по изучению английской культуры;

Аннотация: Цель: создание условий для углубления знаний учащихся об основных экологических проблемах России. Задачи: Образовательные: 1. познакомить учащихся с экологическими проблемами и путями их решения. 2. научить оценивать последствия экологической проблемы, выявлять причины.