СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Тема урока «Счастье и смысл жизни » актуальна, интересна, личностно значима для учащихся, т.к. происходит осмысление личного опыта, умение ориентироваться и действовать в современном обществе. Цель для учителя: 1. создать условия для осмысления детьми, что такое счастье и смысл жизни 2. учить работать с текстом - выделять главное, учить строить речевое высказывание, слушать и понимать других, выражать свои мысли и принимать общее мнение 3. чтобы произошло самоосознание детьми позиции: что я хочу – что я могу относительно темы урока Цель для учащихся: поразмышлять над тем, как быть счастливым и над тем, что такое счастье и смысл жизни.

Аннотация: Цель: выявить и изучить педагогические условия, обеспечивающие успешное формирование у учащихся знаний, умений и навыков по композиции в процессе обучения в учреждениях дополнительного образования, а также разработать, экспериментально проверить и научно обосновать наиболее эффективные методы и формы изучения композиции. Задачи: 1. разработать методологические приемы обучения основам композиции, опираясь на систему заданий. 2. разработать и обосновать учебно-методические материалы, систему специальных заданий, связанных со спецификой обучения основам композиции в изобразительном искусстве для использования в учреждениях дополнительного образования.

Аннотация: знакомство с нетрадиционным материалом с пеной через игры - эксперименты. побуждать к речевому общению.

Аннотация: Цель проекта – создание консультационного волонтёрского центра «Финансист» и организовать реализацию программы «Повышение финансовой грамотности в посёлке совхоза «Селезнёвский» Тамбовского района» для повышения уровня финансовой культуры обучающихся, педагогического состава и местного населения посредством освоения базовой системы понятий из сферы финансов и приобретения практических навыков управления личными финансами.

Аннотация: Данная программа является программой художественной направленности, носит практически-ориентированный характер, а именно на овладение техникой «бисероплетения», имеет базовый уровень освоения программы.

Аннотация: Программа кружка естественнонаучной направленности для начальной школы

Аннотация: Цель: создание условий для творческой реализации накопленного опыта учащихся. Задачи: Развитие и передача исполнительских навыков, этики поведения на сцене. Умение справляться со сценическим волнением. Мотивация к дальнейшему совершенствованию и становлению своего профессионального мастерства. Воспитание устойчивого интереса и любви к музыке.

Аннотация: Цель: создание условий для творческой реализации накопленного опыта учащихся. Задачи:  Развитие и передача исполнительских навыков, этики поведения на сцене.  Умение справляться со сценическим волнением.  Мотивация к дальнейшему совершенствованию и становлению своего профессионального мастерства.  Воспитание устойчивого интереса и любви к музыке.  Воспитание и передача совместных навыков коллективного творчества в рамках мероприятия по результатам образовательной деятельности одного педагога.  Сплочение коллектива детей и родителей.

Аннотация: Целью работы является качественная постановка музыкального аппарата в работе с начинающими учениками. Основными задачами является развитие музыкальных исполнительских способностей ученика на начальном этапе обучения и формирование базы для дальнейшего успешного обучения игры на скрипке.

Аннотация: Цель: Воспитание патриотических чувств. Задачи: Обучающие 1. Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны; 2. Побуждать уважительно относиться к подвигу наших соотечественников; 3. Обучить работе с предметом -вейлы. Воспитывающие 1. Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине и родному краю, гордость за страну; 2. Воспитывать творческий подход к выполнению работы, аккуратность. Развивающие 1. Развивать моторику тела у детей посредством танцевальной лексики; 2. Развивать художественные и творческие способности; 3. Развивать чувства ритма, координации в пространстве; 4. Развивать творческое мышление, импровизацию под музыку.