СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: развитие у детей мелкой моторики, творческих способностей, фантазии, воображения средствами нетрадиционного рисования.

Аннотация: Мастер-класс для педагогов о возможности среды ПервоЛого.

Аннотация: Методическое пособие «Бразильская колыбельная» создано для уроков сольфеджио в 3 – 4 классах с целью повышения интереса к предмету Сольфеджио и закрепления пройденного материала с использованием ИКТ.

Аннотация: Цель: познакомить обучающихся с технологией выполнения кубик «японская капуста». Задачи: - систематизировать и обобщить знания обучающихся по темам «Условные знаки оригами», «Модульное оригами»; - познакомить обучающихся с технологией выполнения кубика «японская капуста»; - научить изготавливать детали кубика «японская капуста»; - развивать интерес к командной игре; - развивать коммуникативные способности.

Аннотация: Обзор интренет- платформ для создания обучающих игр. Краткая инструкция по созданию игры-пазла.

Аннотация: ООД по познавательному развитию (ознакомление с социальным миром). Формировать представление о сферах человеческой деятельности (знакомство с профессией врача). Воспитывать в детях чувство признательности и уважения к чужому труду. Развивать мышление, воображение, умение отвечать на вопросы. Расширять и обогащать представления о трудовых действиях, результатах труда.

Аннотация: Формирование творческих способностей каждого ребёнка, средствами изобразительной деятельности – лепки при создании мультфильмов.

Аннотация: целью профориентационной работы с учащимися является формирование представлений о мире профессий, о понимании роли труда в жизни человека через участие в различных видах деятельности.

Аннотация: вариативность применения ИКТ технологий педагогами дополнительного образования

Аннотация: Презентация находит применение в подготовке обучающихся 7 классов к написанию проектных работ и рассчитана на проведение занятия длиной в 40 минут. Состоит из двух частей: теоретической (дается объяснение особенностей социального проекта) и практической (совместная работа обучающихся, направленная на поиск идей для проектной работы и их дальнейшее представление). Предполагает развитие коммуникативных и творческих компетенций обучающихся. Может использоваться в рамках внеурочной деятельности, работы классного руководителя, а также на уроках обществознания в рамках подготовительного этапа работы над проектами.