СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Формирование представления учащихся о символическом значении амурского тигра в геральдике регионов Дальнего Востока России.

Аннотация: 1) Формирование простейших навыков управления режимами работы гортани и энергетикой дыхания; 2) Формирование вокальных навыков, эстетики академического пения, используя упражнения , на основе игровых технологий; 3) Осознание управляемости артикуляционной мускулатуры и соединение артикуляционных действий с голосообразованием;

Аннотация: «Где ты, источник вдохновения?» носит характер учебно-наглядного пособия, поскольку основная часть материалов представлена в виде наглядности для более полного анализа и усвоения информации. Отдельно предложены варианты составления танцевальных постановок для детского хореографического коллектива: «Мой кувшин», «Болдинская осень», «Слепцы», в основе которых различные виды искусства (поэзия, песенное творчество, живопись). Пособие адресовано педагогам дополнительного образования, методистам, творчески увлеченным людям.

Аннотация: Цель: развивать любознательность и интерес к чтению книг; обогащать словарный запас учащихся; воспитывать внимательного читателя и любовь к книгам, умение работать в команде.

Аннотация: Изучить назначение и устройство частей и механизмов АК-74. Научиться выполнять практические действия неполной разборки, сборки АК

Аннотация: Использование абакуса на уроке математики, по теме "Разряды и классы".

Аннотация: Данная разработка необходима на уроке "Орнамент"

Аннотация: Данная работа направлена на изучение проблемных ситуаций на уроках окружающего мира

Аннотация: В статье рассматривается проблема патриотического воспитания как одного из главных направлений в воспитательной системе образования. Актуальность исследования обусловлена тем, что события конца XX начала XXI века привели к утрате ценнейших наработок в этой области, в связи с чем в образовательных учреждениях создаются различные программы патриотического воспитания детей. Показано, что, несмотря на все усилия, которые прилагает школа, уровень патриотического воспитания у обучающихся остается на низком уровне, особенно это касается мотивационного и поведенческого компонентов патриотической воспитанности. Указывается, что школа в основном организует просветительскую деятельность, что отражается на преобладании в патриотической воспитанности детей когнитивно-интеллектуального компонента.

Аннотация: воздействовать на общую физическую подготовку учащихся