СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Ожерельева Марина Анатольевна, Чичерова Виктория Сергеевна
Аннотация: Разработку образовательного квеста в рамках городского конкурса «Загадки зимней Рязани» является инновационной формой работы в системе дополнительного образования. Создаются новые возможности для воспитания, личностного развития, успешной социализации и формирования экологической культуры участников конкурса, происходящей за счёт эффективного использования социокультурного потенциала Рязани и обсуждения ряда экологических ситуаций в нашем городе в зимний период.
Опубликовано: [22.11.2024]
Автор: Модичева Анастасия Юрьевна
Аннотация: Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Биолаборатория (10-12 лет)» позволяет познакомить обучающихся с биологией и микробиологией, экологией, биотехнологией. Ребята научатся работать с современными средствами исследования невидимого мира (микроскопами), узнают как выращивать клеточные культуры и кристаллы, как научиться отпугивать воду, как создать капсулы для таблеток и многое другое.
Опубликовано: [22.11.2024] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Мартьянов Виталий Витальевич
Аннотация: Цель программы: Обучение технике и тактике рукопашного боя; создание условий для развития духовно-нравственных, физических качеств обучающихся, мотивации к здоровому образу жизни, профессиональному самоопределению и активной гражданской позиции. Перспективы развития программы: - создание сборной команды из числа спортсменов-разрядников; - подготовка инструкторов по данному направлению, умеющих организовывать и проводить занятия в группах начальной подготовки; - популяризация рукопашного боя в регионе;
Опубликовано: [21.11.2024] |Заверено: [Диплом]
Автор: Хромых Татьяна Васильевна, Купавцева Оксана Юрьевна
Аннотация: Успех коррекционно-развивающей работы обеспечивается единством требований всех педагогов участвующих в нем: единые темы недели; единство диагностик; закрепление знаний на занятиях всех специалистов. Поэтому бинарное взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога дает более стабильные и высокие результаты у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Познакомить со спирографом, как средством развития моторики руки детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья Показать возможности практического применения этой технологии развития моторики руки детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Опубликовано: [21.11.2024] |Заверено: [Диплом]
Автор: Триманова Елена Юрьевна
Аннотация: Формирование и развитие у обучающихся творческих способностей средством декоративно – прикладного искусства. Формирование коммуникативных качеств и навыков социального общения, группового согласованного действия, чувства коллективизма, взаимовыручки
Опубликовано: [21.11.2024]
Автор: Любовь Владимировна Боркова
Аннотация: Расширение представлений и положительного отношения детей к труду взрослых Формирование у детей представлений о разнообразии профессий.
Опубликовано: [20.11.2024]
Автор: Исаева О.В., Телешенко О.Н., Гончаренко Т.А.
Аннотация: КВН (для педагогов дошкольных образовательных учреждений)
Опубликовано: [20.11.2024] |Заверено: [Диплом]
Автор: Дубинкин Алексей Сергеевич
Аннотация: Цель кейса: Создать условия для формирования у обучающихся практических инженерных навыков, включая 3D-моделирование, сборку и управление аэромоделями, а также развить способность к решению прикладных задач через командную работу и применение современных технологий.
Опубликовано: [20.11.2024]
Автор: Ганина Алевтина Павловна
Аннотация: Цель: формирование положительной мотивации к декоративно-прикладному творчеству. Задачи: Образовательные - расширить представления и интерес обучающихся к декоративно-прикладному творчеству. - Научить изготовлению сувенира - карандашница из бросового материала (втулка) Развивающие - развивать наблюдательность и любознательность; - развивать внимание, воображение, мелкую моторику - развивать художественный вкус, творческие способности, воображение; - развивать умение планировать свою работу; - развивать коммуникативные навыки. Воспитательные - воспитывать у обучающихся: аккуратность, самостоятельность, стремление к взаимопомощи; - формировать эстетические чувства, художественный вкус.
Опубликовано: [20.11.2024] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Селиверстова Ирина Рафаиловна
Аннотация: Цель: формирование представлений об особом месте англо-американской литературы в кинематографии советского периода. Задачи: образовательные: формировать умения работать с новой информацией по теме (отбирать, выделять, выстраивать в логике, обобщать); формировать умения слушать и слышать, выстраивать речевые высказывания; развивающие: развивать дивергентное мышление и навыки коммуникации при работе в группе, способствовать развитию творческих способностей. воспитательные: воспитывать толерантное отношение к культуре зарубежных стран через знакомство с произведениями англоязычных авторов, экранизированных в отечественном кинематографе
Опубликовано: [20.11.2024]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу