СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: привлечение детей для получения дополнительного образования в ЦДТ «Октябрьский». Задачи: - познакомить детей дошкольного, школьного возраста с творческими объединениями ЦДТ, педагогами и условиями учреждения; - способствовать формированию положительного имиджа учреждения; - создать условия для всех участников образовательного процесса позитивный настрой на предстоящий учебный год, погружение в атмосферу созидания и творчества; - развить у детей интерес к творческой деятельности.

Аннотация: Формирование у детей системы ценностных отношений к природе родного края средствами познавательно- исследовательской и творческой деятельностей.

Аннотация: Разработка программы по робототехнике для детей дошкольного возраста 5-7 лет.

Аннотация: Цель: создание условий для формирования творческих способностей детей старшего дошкольного возраста, освоения ими основ декоративно-прикладного искусства через использование нетрадиционной техники изонити в условиях дополнительного образования. Задачи программы:  Создание развивающей предметно-пространственной среды способствующей приобщению дошкольников к виду декоративно-прикладного искусства – техники изонити;  знакомство с разнообразием приемов создания изображений в технике изонити; со способами работы различными материалами и инструментами;

Аннотация: Цель программы: развитие восприятия, мышления, памяти, внимания, речи, навыков самоконтроля и саморегуляции, творческого мышления, воображения и фантазии. Задачи:  Укрепить у ребенка чувство доверия к окружающему миру;  Усилить желание ребенка узнать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно;  Способствовать развитию мелкой моторики и речи;  Способствовать освоению ребенком позитивных способов поведения в различных ситуациях;  Способствовать развитию познавательных функций (внимание, слуховая память, воображение);  Сформировать навыки умения слушать говорящего.

Аннотация: Шахматы могут помочь молодому человеку реализовать себя в будущем и состояться как личности. Поэтому, по моему мнению, не должна быть приоритетной установки «сделать из ребенка гроссмейстера». И если ребенок не достигает выдающихся спортивных результатов в шахматах, нельзя это рассматривать как жизненную неудачу. Шахматы дают человеку больше, чем он тратит на них. Мною предложены ряд основных методических приемов, методов индивидуализации и дифференцированного подхода, которые применяю при работе с юными шахматистами и позволяют организовать обучение в максимальной степени ориентированное на индивидуальные особенности шахматистов.

Аннотация: Опыт работы по программе Эврика - развитие познавательной и коммуникативной активности детей младшего школьного.

Аннотация: Развивать музыкально – ритмический слух, способность воспринимать ритмическую пульсацию.Передавать в движении характер музыки, учитывая ритм и регистровую окраскую

Аннотация: Развитие артикуляционного аппарата вокалиста по средствам отработки правильного произношения слова во время исполнения музыкального произведения.

Аннотация: Воспитание навыка многоголосия