Бинарные уроки как вариативный прием межпредметных связей школьных специалистов
Автор:
Лосева Марина Ивановна,
Маады Саяна Ивановна
Аннотация:
Бинарные уроки/занятия «учитель-дефектолог + педагог-психолог» обеспечивают совершенно новый психологический климат во время работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) . Совместная разработка серии бинарных корекционно-развивающих уроков базируется на основе личностно-ориентированного и деятельностного подхода. Планируются и реализуются подобная деятельность с целью минимизации нежелательного, социально недопустимого поведения детей с ОВЗ, запросов родителей (лиц их заменяющих) и педагогов.