Шабанова Светлана Максимовна

Воспитательное значение игры во многом зависит от профессионального мастерства педагога, от знания им психологии ребенка, учета его возрастных и индивидуальных особенностей, от правильного методического руководства взаимоотношениями детей, от четкой организации и проведения всевозможных игр. Решению этих вопросов в наибольшей степени способствуют сюжетно-ролевые, творческие, дворовые игры. Хочется остановиться на последних. В своей работе я не только теоретически обосновала, что игра это средство развития личности, но и сделала некоторые практические выводы.

данная работа получила > общественное признание

20.02.2018