Дубовцева Марина Викторовна

Проблема социально-профессионального самоопределения учащихся в настоящее время является актуальной как для общеобразовательных школ, так и для учреждений дополнительного образования. Целью дополнительного образова¬ния, в том числе, является создание условий для жизненного, личностного и про¬фессионального самоопределения обучающихся, раскрытия их творческих способностей. Профессиональное самоопределение в подростковом возрасте - это первый и очень значительный этап в профессиональном становлении молодого человека. Процесс самоопределения основывается на собственной активности одаренного подростка, осмыслении им собственных идеалов и целей, типа дарований, опыта деятельности (пусть и небольшого). И от того, как психологи, педагоги, родители сопровождают на этом пути одаренного подростка, зависит многое. Дело не только в содержании профессионального

данная работа получила > общественное признание

10.12.2017