-формирование знаний о структуре музыкального предложения.
-создание условий для воспитания чувства метроритма и чувства формы в процессе музыкально-творческой и игровой деятельности детей;
-формирование музыкально-ритмических навыков;
-повышение двигательной и музыкальной культуры.
-развитие музыкального слуха учащихся;
-выработка чувства ритма и согласованности движений с музыкой.