СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Проект направлен на развитие базовых качеств педагога для освоения специальных ресурсов и IT- технологий, а также на самостоятельное применение в педагогической деятельности современных информационно-коммуникативных технологий для решения целого ряда образовательных задач. Основной идеей проекта является становление квалифицированного работника соответствующего профиля и уровня, ответственного, компетентного, конкурентоспособного на рынке труда, ориентирующегося в смежных областях деятельности и свободно владеющего своей профессией, современными информационными и педагогическими технологиями, способного к постоянному профессиональному росту, профессиональной и социальной мобильности.

Аннотация: Формирование у учащихся знаний об охраняемых территориях Кемеровской области и растениях Кузбасса посредством просмотра презентации на тему «Заповедные места Кузбасса», участия в интерактивной игре «Знаешь ли ты первоцветы Кузбасса» и изготовления фоторамки с коллажом заповедных мест Кузбасса.

Аннотация: Воспитание православной культуры учащихся через формирование представлений детей о русской православной иконе.

Аннотация: Настоящая Программа наставничества Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей Центр творческого развития и гуманитарного образования «Гармония», осуществляющего образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, разработана в целях достижения результатов федеральных и региональных проектов «Современная школа», «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» и «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». Создание Программы наставничества МАОУ ДО ЦТР и ГО «Гармония» (далее – Программа) позволит решить задачу адаптации педагогов на рабочем месте, учитывать потребности молодых педагогов, предупреждать отток кадров, а также создавать условия для помощи всем педагогам, имеющим профессиональный дефицит.

Аннотация: Формирование представления о роли заповедников в сохранении природы родного края. Задачи: 1. Систематизировать знания обучающихся о заповедниках Кузбасса, дать их определения. 2. Развивать умение сосредотачивать свое внимание на рассматриваемых объектах. 3. Воспитывать потребности бережного и ответственного отношения к природе родного края.

Аннотация: Программа летней профильной смены прежде всего направлена на укрепление здоровья, воспитание морально-волевых качеств и чувства коллективизма отдыхающих. В ней уделено внимание профилактике правонарушений среди детей «группы риска», бродяжничества, профилактике сколиоза, плоскостопия, развитию координации движений, правильной осанки отдыхающих.

Аннотация: Методические рекомендации включают в себя условия и порядок присвоения спортивных разрядов, алгоритмы мероприятий для присвоения спортивных разрядов, содержащие нормы и условия их выполнения по видам спорта.

Аннотация: Цели и задачи: формирование представлений и элементарных знаний об экологии; анализ позитивного опыта по взаимодействию с окружающей средой; развитие индивидуальных способностей учащихся; воспитание бережного отношения к природе; формирование познавательных интересов во внеурочное время.

Аннотация: Данная методическая разработка предназначена для педагогов дополнительного образований объединений технической направленности, объединений начального моделирования и педагогам уроков труда. Модель, разработана для детей первого года обучения возрастом 8-10 лет.

Аннотация: Современные социокультурные условия детерминируют развитие образовательных технологий. Наиболее эффективными, способствующими высокой личностной включённости в обучение, быстрому доступу к информации и повышению у обучающихся познавательной мотивации, являются интерактивные технологии обучения. Общеизвестно, что интерактивные технологии обучения представляют собой процесс, основанный на системе правил организации взаимодействия обучающихся между собой и педагогом, гарантирующих педагогически продуктивное познавательное общение, в результате которого создаются ситуации переживания обучающимся успеха в учебной деятельности и развития профессионально значимых компетенций.