СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний Цель урока: создать условия на уроке для обобщения и систематизации знаний по сказкам А.С. Пушкина. Предметные задачи: содействовать полноценному восприятию художественного текста; формированию умений правильного, сознательного и беглого чтения целыми словами; развитию умения анализировать художественное произведение; формированию умения выделять главную и дополнительную информацию (определять жанр произведения; рассказывать о герое, подбирая в произведении слова-определения, характеризующие его поступки и характер); развитию связной речи учащихся (умения выражать свою точку зрения в соответствии с заданиями к тексту произведения), формированию навыков выразительного чтения.

Аннотация: 1)образовательные: познакомить с опасностями, которые могут подстерегать дома; научить правилам безопасного поведения в быту (умению предвидеть опасность, избегать опасных ситуаций) 2) развивающие: формировать умение классифицировать и находить основание, для классификации, синтезировать, сравнивать, делать выводы. 3) воспитательные: воспитывать бережливое отношение к своему здоровью.

Аннотация: Цель-обобщить знания по теме (умение распознавать части речи, ставить вопросы и использовать их в тексте).

Аннотация: Цели деятельности учителя:  рассмотрение средств литературы, которые показывают формирование героев;  расширение читательского кругозора учащихся;  прививание интереса к книге, к слову.

Аннотация: Обобщение и систематизация знаний учащихся о глаголе; развитие умения отличать одну временную форму от другой; изменять глаголы по времени; умение правильно употреблять глаголы в речи;

Аннотация: Тип урока: открытие новых знаний. Цель: научить способу деления суммы на число разными способами.

Аннотация: Урок входит в рамки обобщающего урока по темам «Предлоги места» , оборот наличия There is/There are

Аннотация: Цель: Создать оптимальные условия для интеллектуального развития младших школьников через систему комплексных интеллектуально - лингвистических упражнений.

Аннотация: В работе представлены виды творческих работ для учащихся начальной школы

Аннотация: урок закрепления и систематизации знаний, из цикла «Как устроен наш язык» Технология развития критического мышления (создание кластера) Продукт деятельности:из кластера с названиями создать кластер с картинками и записями признаков имен существительных