Формы самоконтроля и взаимоконтроля студентов на занятиях по информатике в дистанционном формате
Автор:
Непрокина Анна Сергеевна
Аннотация:
Как известно, дистанционные образовательные технологии открывают новые перспективы для повышения эффективности образовательного процесса, которые во многом основаны на том, что обучаемые имеют возможность работы с учебным материалом в таком режиме и объеме, который подходит непосредственно им.
Тем не менее, несмотря на все достоинства, дистанционное обучение сегодня не может в полной мере конкурировать с классической моделью обучения ввиду наличия недостатков, связанных как с особенностями используемых для его организации средств, так и с особенностями самих преподаваемых учебных дисциплин.