СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Коррекционно-развивающий урок, направленный на формирование финансовой грамотности

Аннотация: Цель освоения дисциплины – формирование у учащихся целостного представления о современных тенденциях развития и создания комфортной городской среды.

Аннотация: Цель урока: совершенствование техники передачи мяча сверху двумя руками, приема мяча снизу двумя руками, нижней прямой подачи, прямого нападающего удара. Задачи урока: Образовательные:  создать условия для формирования и развития двигательных навыков у учащихся;  повторять технику передачи мяча сверху двумя руками, приема мяча снизу двумя руками, нижней прямой подачи, прямого нападающего удара;  закреплять изученные элементы в игре «Волейбол». Развивающая:  развивать физические качества: ловкость, быстроту, координацию. Воспитательные:  воспитывать умение работать в парах и в команде;  воспитывать волевые качества, сознательное отношение к ценностям здоровья.

Аннотация: Цели урока: Образовательная: создать условия для самостоятельного формулирования и доказательства теоремы о сумме углов треугольника; организовать деятельность обучающихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности. Развивающая: способствовать развитию умения анализировать, делать выводы, выдвигать гипотезу в ходе исследовательской деятельности; развивать познавательный интерес. Воспитательная: воспитывать уважительное отношение к сверстникам и ответственного отношения к учебному труду, чувства ответственности, заинтересованности в конечном результате труда.

Аннотация: Активизировать в речи употребление определённого и «нулевого» артиклей перед географическими названиями. Расширить запас слов (прилагательные, наречия, причастия) с суффиксом un- и употребить их в составе словосочетаний с существительным. Активизировать в речи употребление лексики на тему «Опасности мира», развивая память, логическое и ассоциативное мышление.

Аннотация: Цель урока - развитие навыков устной речи. На уроке применяется технология "Чтение по кругу"

Аннотация: Активизировать лексику по теме "My day" Развитие устной речи

Аннотация: Обучающая: ознакомить обучающихся с назначением и конструкцией лобзика для выполнения ажурной (пропильной) резьбы, правилами безопасной работы, с основными приемами выпиливания ажурной (пропильной) резьбы; Развивающая: развивать навыки владения лобзиком, другими инструментами и материалами, совершенствовать умение выполнять ажурно пропильную резьбу, соблюдать технику безопасности при выполнении резьбы; развивать представление о разновидностях художественной обработки древесины; Воспитательная: воспитывать у обучающихся, аккуратность, художественный вкус, трудолюбие, чувство прекрасного.

Аннотация: Цель урока: Сформировать у учащихся представление о Сталинградской битве; показать итоги, значение и влияние событий Сталинградской битвы на исход Великой Отечественной войны. Сохранение памяти о погибших защитниках Отечества. Задачи: 1.Обучающая: освоение учащимися знаний о ходе, событиях Сталинградской битвы; показать всемирно-историческое значение разгрома фашистских армий под Сталинградом 2. Развивающая: Развитие интереса к истории нашей страны Развитие чувства гражданского долга 3.Воспитательная Формирование нравственного отношения к историческому героическому прошлому России. Формирование чувства гражданской ответственности за судьбу страны, готовности защищать Родину.

Аннотация: Цель: создание условий для формирования и развития представлений об основных документах об охране окружающей среды, основных экологических правах и обязанностей граждан РФ. Задачи: • познакомить учащимся с основными документами об охране окружающей среды, основными экологическими правами и обязанностями граждан РФ; • дать возможность учащимся определить свое отношение к экологическим проблемам и способы их решения; • помочь осознать насколько важно каждому человеку соблюдать правила поведения на природе; • развивать аналитические умения, навыки работы с текстом документов; • развивать и совершенствовать универсальные учебные действия (планирование учебного сотрудничества, умение выражать свои мысли, поиск и выделение необходимой информации, выбор наиболее эффективных способов решения задачи в зависимости от конкретных условий)