СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: В статье описано с какими трудностями можно столкнуться при подготовке и как обеспечить успешное участие в данном конкурсе.

Аннотация: Цель: организация  деятельности учащихся по восприятию, осмыслению и первичному усвоению знаний о жанровых особенностях стихотворений в прозе. Задачи: .учить умению работать с текстом и дополнительной литературой; -содействовать  воспитанию у учащихся  чувства сострадания, любви к людям.

Аннотация: Формирование компетенций по теме «Угарный и углекислый газы», посредством активного изучения теоретического материала. Рассмотреть физические, химические свойства и значение оксидов углерода с использованием литературных произведений и текста учебника.

Аннотация: «Dоспитание гордости за страну начинается с изучения природы родного края, истории и достопримечательностей города или посёлка, знакомства с судьбами замечательных земляков» (// «Слово о Ямале», Салехард - 2004). И естественно, что большую, если не важнейшую роль в этом процессе играет литература, произведения авторов, живущих и творящих рядом с нами. Ведь именно литература открыла миллионам читателей многие страницы истории, художественно воссоздала современную жизнь народов, населяющих огромную страну, их духовный мир, воспела природу часто суровой, но прекрасной земли.

Аннотация: технологическая карта урока, целью которого научить учащихся использовать абсолютные и относительные ссылки в создании расчетных таблиц.

Аннотация: Компетенции: Модель 4К. 3 этапа занятия: "Игра", "Погружение", "ППП"

Аннотация: Цель: формирование экологической культуры и развитие детского сотрудничества в области экологии; Задачи: воспитание чувства любви и милосердия к природе; вовлечение подростков в социально-полезную деятельность; воспитание чувства патриотизма и развитие активной гражданской позиции; стимулирование творческой активности обучающихся, педагогических работников образовательных организаций.

Аннотация: Цель исследования: выявить экологические проблемы Баяндаевского района и рассмотреть пути их решения. Объект исследования: экологические проблемы. Предмет исследования: экологические проблемы Баяндаевского района. Задачи: • Проанализировать информацию об экологической ситуации Баяндаевского района. • Выявить источники возникновения экологических проблем. • рассмотреть пути решения экологических проблем Баяндаевского района.

Аннотация: Цель:расширить, обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Комнатные растения». Задачи:1. Образовательная – закрепить, обобщить и систематизировать знания о комнатных растениях, о строении и размножении растений, проверить теоретические знания учащихся и их практические навыки. 2. Развивающая и корригирующая – продолжить формирование интеллектуальных умений: сравнивать объекты, анализировать, обобщать, выявлять взаимосвязь; применять теоретические знания для решения практических задач; развивать умение логически мыслить, выдвигать гипотезы, доказывать; развитие мелкой моторики; 3. Воспитательная – воспитывать познавательный интерес к предмету, бережное отношение к растениям; воспитывать аккуратность, самостоятельность, желание трудиться.

Аннотация: 8. В связи с непрерывно возрастающим загрязнением поверхностных вод подземные воды становятся практически единственным источником хозяйственно-питьевого водоснабжения населения. Поэтому их охрана от загрязнения и истощения, рациональное использование имеют стратегическое значение. В 2001 году стартовала областная программа «Родники», целью которой является обустройство нецентрализованных водных источников: колодцев, родников, скважин. В реализацию программы в сентябре 2009 года активно включились учащиеся МОУ СОШ №13.