Павлов Александр Константинович

Одной из эффективных образовательных технологий, направленных на повышение качества подготовки обучающихся, является адаптивно-развивающая педагогическая технология проблемно-модульного обучения. В её основе - пересмотр целевых установок, принципов и содержания обучения. Адаптивно-развивающая педагогическая технология проблемно-модульного обучения построена на интеграции «усилий» трёх ведущих факторов: «сжатия», модульности и проблемности. «Сжатие» и модульность направлены на обеспечение мобильности знания, а модульность в сочетании проблемностью обеспечивают гибкость в применении общедидактических методов обучения. Эта педагогическая технология обучения принципиально отличается от традиционной системы обучения, направлена на развитие субъектности обучающегося предполагает доминирование самостоятельной работы ученика.

15.11.2024