Сегодня, в век компьютерных технологий, наиболее остро стоит вопрос о том, как пробудить у учащихся потребность к формированию чувства вкуса и умению ценить прекрасное, к воспитанию ценностного отношения к культурному наследию. Важность задачи духовно-нравственного развития школьников через формирование читательского интереса к произведениям художественной литературы обусловили актуальность данного воспитательного мероприятия.