СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения, совершенствование у обучающихся способности к моделированию действий с величинами. Задачи: Образовательная: совершенствовать у обучающихся умения осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков, проводить сравнение, и классификацию по заданным критериям через исследование. Развивающая: развивать логическое мышление, умения анализировать, классифицировать, рассуждать по аналогии, выполнять арифметические действия с величинами. Воспитательная: воспитывать настойчивость и упорство в достижении цели, формировать коммуникативные качества личности.

Аннотация: Цель: знакомство с творчеством мастеров, воспитание уважительного отношения к труду и творчеству мастеров. Задачи: Личностные: формировать первоначальные представления о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества. Метапредметные (развивающие): − коммуникативные – строить несложные высказывания, сообщения в устной форме, участвовать в инсценировках из художественных произведений с помощью учителя; − познавательные – систематизировать знания обучающихся о значении труда в жизни человека, о качествах людей труда; − регулятивные – учиться действовать согласно составленному плану и соотносить результат действия с поставленной задачей. Предметные (обучающие): работа со значением слова «мастер».

Аннотация: В работе представлены упражнения, которые способствуют коррекции ошибок чтения и письма, а также улучшают учебную деятельность детей, влияя на возможность произвольной регуляции.

Аннотация: Цель- представить опыт применения инновационных технологий, применяемых в практической деятельности учителя-логопеда для коррекции нарушений письменной речи. В работе раскрываются возможности компьютерного логопедического тренажера "Дэльфа-142". а также платформы "Слоджи". Помимо этого описываются кинезиологические упражнения, способствующие коррекции нарушений письма и чтения.

Аннотация: Повысить уровень знаний педагогов по использованию кинезиологических упражнений, распространение нетрадиционных методов и форм в работе с детьми.

Аннотация: Цель: создание праздничного настроения в связи с празднованием Дня защитников отчества 23 февраля и международного женского Дня 8 Марта Задачи: воспитывать уважительное отношение к женщинам, защитникам отечества.

Аннотация: Цель: способствовать активизации процесса формирования у детей с ограниченными возможностями здоровья чувства патриотизма и любви к Родине, к родному городу. Задачи: 1. вызвать интерес к истории родного края; 2. побуждать детей узнавать новое о своем городе через игру.

Аннотация: научить чётко произносить звук [у], развивать речевое дыхание, слуховое и зрительное внимание -воспитательные: формировать навык самоконтроля и самооценки; воспитывать внимание к речи логопеда. - коррекционные: устранять речевой негативизм, устранять неправильный артикуляционный уклад звука;

Аннотация: Цели: обобщить знания учащихся по теме имена существительные 1-го склонения.. Задачи: - формировать умение распознавать имена существительные первого склонения по определённым признакам; показать, что существительные одного склонения имеют одинаковый набор падежных окончаний; - способствовать развитию умений чётко и логично излагать свою точку зрения и аргументировать её. расширению кругозора, обогащению словарного запаса обучающихся; - воспитывать культуру речи, интерес к урокам русского языка, к самому языку, понимание его богатства, желание им умело пользоваться.

Аннотация: Цель: создание условий для усвоения обучающимися знаний о Красной книге и животных, которые в нее внесены; формирование целостного взгляда на проблемы сохранности живой природы и места человека в ней. Задачи: Образовательные: познакомить с Красной книгой, с редкими растениями и животными, занесенными в Красную книгу