СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Иное

Автор: Героева Ольга Анатольевна
Аннотация: Проверка знаний, полученных обучающимися за учебный год
Опубликовано: [26.03.2025] |Заверено: [Диплом]
Автор: Киселева Оксана Олеговна
Аннотация: Теоретически обосновать и экспериментально проверить возможности развития творческой активности у младших школьников в процессе работы над сказкой
Опубликовано: [26.03.2025] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Козина Елена Олеговна
Аннотация: Развивающие функции познавательно-исследовательской деятельности
Опубликовано: [25.03.2025]
Автор: Закусило Оксана Александровна, Шатлыгина Варвара Андреевна
Аннотация: Цель работы - изучить и систематизировать методы и стратегии подготовки к словарному диктанту по английскому языку. Задачи исследования: • Анализ теоретических основ подготовки к словарному диктанту. • Изучение традиционных и современных методов подготовки. • Разработка практических рекомендаций для учащихся.
Опубликовано: [24.03.2025]
Автор: Смирнова Вера Михайловна
Аннотация: Цель творческого проекта: создание карты - пазла Маслянинского муниципального округа. • найти и узнать информацию о муниципальных образованиях района, населенных пунктах и их достопримечательностях; • распечатать карту Маслянинского о мы определили круга; • вылепить из пластилина главные туристические объекты каждого поселения; • выпилить карту-пазл из пеноплекса и оформить её.
Опубликовано: [24.03.2025] |Заверено: [Диплом]
Автор: Патока Наталья Александровна, Малугина Эльзята Чингизовна
Аннотация: Актуальность темы исследования: Изучение культуры кочующих народов имеет большое значение для понимания истории народа и его связей с другими этносами для возрождения и сохранения в современных условиях традиций в культуре народов. Гипотеза: считаю, что традиционный кочевой образ жизни оказал огромное влияние на культуры народов, тем самым сблизив нас общими элементами. Объект исследования: элементы культур калмыцкого и ненецкого народов. Предметом исследования: сравнение элементов национальных культур калмыцкого и ненецкого народов. Цель исследования: сравнить элементы национальных культур калмыцкого и ненецкого народов, чтобы найти сходства. Для достижения данной цели определены следующие задачи: 1. Изучить информацию по теме исследования (словари, справочники, Интернет). 2. Изучение элементов национальных культур калмыцкого и ненецкого
Опубликовано: [24.03.2025] |Заверено: [Диплом]
Автор: Торопова Елена Викторовна
Аннотация: Педагогические задачи: дать представление о квадрате как о четырехугольнике, у которого все углы прямые и все стороны равны; развивать умение находить периметр многоугольников, продолжать работу над задачами; развивать навыки счета.
Опубликовано: [21.03.2025]
Автор: Лещенко Ольга Леонидовна
Аннотация: Презентация к уроку Родного русского языка в 3 классе
Опубликовано: [20.03.2025] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Фокина Ирина Сергеевна
Аннотация: Праздники и развлечения — яркие и радостные события в жизни детей младшего школьного возраста. Основная цель праздника - формирование эмоций и чувств, являющихся важнейшим условием развития личности. Праздник интегрирует в себе различные виды искусства: музыку, художественное слово, драматизацию. Одно искусство взаимодействует с другим, выступая в едином ансамбле; взаимно дополняют друг друга произведения различной художественной специфики. Поэтому праздник, прежде всего, развивает у детей эстетические чувства, эстетическое отношение к окружающей действительности.
Опубликовано: [19.03.2025] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Валеева Надежда Александровна
Аннотация: Думаю, что мало кто слышал о Блокадной ласточке. А это одна из страниц жизни блокадного города. В блокадное время многие ленинградцы носили на груди жетон, маленький жестяной значок – ласточку с письмом в клюве. Этот знак стал ответом на заявления фашистов о том, что теперь в город даже птица не пролетит. Таким образом, жители осажденного Ленинграда показывали, что ждут хороших вестей с фронта, что не теряют связи со своей страной. «Блокадная ласточка» – символ надежды на лучшее, на скорую встречу с родными и близкими. Позже ласточки стали и живыми символами надежды блокадного города.
Опубликовано: [19.03.2025] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу