Наталья Алексеевна Никонорова

Все мы знаем, что чтение – это не только тот предмет, которым надо успешно овладеть ученику, но и тот, посредством которого он будет осваивать другие дисциплины, познавать богатство окружающего мира и человеческих отношений, формировать в себе собственное отношение к действительности. Эта проблема особенно остро проявляется у детей с нарушением интеллекта, т.к. процесс формирования навыков чтения у умственно отсталых учащихся протекает замедленно и отличается своеобразием. Дети с нарушением интеллекта овладевают чтением в 3 раза дольше, чем дети в норме, это показывает таблица сравнительных результатов техники чтения.

05.12.2024