СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Система проблемных заданий на уроках русского языка способствует формированию у обучающихся познавательных универсальных учебных действий. Проблемное задание – задание с интеллектуальным затруднением, в результате выполнения данного задания складывается ситуация конфликта между знанием и незнанием,( или применением знания в непривычных условиях), и именно это является условием возникновения познавательной потребности.

Аннотация: В этом сайте вы найдете: Необходимую информацию для подготовки к урокам Сможете проверить свои знания по учебным предметам

Аннотация: 4 класс. 8 действующих лиц

Аннотация: Данный сайт мною ведется для накопления и применения педагогического опыта

Аннотация: Сайт предназначен для обобщения и распространения педагогического опыта в преподавании, для организации дистанционной работы с обучающимися и их родителями. На сайте представлены методические разработки уроков, внеклассных мероприятий и фотоматериалы из опыта работы.

Аннотация: Данный урок разработан для общеобразовательного класса с детьми с разным уровнем подготовки. Интегрированный урок рассчитан на один академический час (40 минут). На уроке учащиеся выступают с сообщениями, просматривают видео, презентацию к уроку, слушают музыку. Учащиеся на разных этапах урока проводят самооценку, заполняя маршрутные листы. Работают в группе с текстами. Работают с шаблонами, составляя рисунок на крыльях бабочки, выполняют общую поделку –мобиле из бабочек.

Аннотация: Цель – способствовать формированию разных способов учебного сотрудничества. Задачи – обучать способам группового взаимодействия при решении проектной задачи. Проверить в практической ситуации усвоение темы.

Аннотация: https://multiurok.ru/schkola_100sutorm/

Аннотация: Решила создать свой собственный сайт потому, что хочу поделится своими наработками. Как говорится в пословице: "Дерево ценят по плодам, а человека по делам."

Аннотация: Предложенная артикуляционная сказка – это увлекательная форма развития органов артикуляционного аппарата, в которую включены не только упражнения, способствующие выработке движений языка, губ, щёк, нижней челюсти, необходимые для правильного произношения разных групп звуков: свистящих, шипящих, cоноров – [с], [с`], [з], [з`], [ц], [ш], [ж], [ч], [щ], [р], [р`], [л], [л`], но и приёмы для развития дыхания и голоса. Поэтому сюжет сказки можно изменять, подбирая нужные упражнения в зависимости от деффектного произношения того или иного звука.