СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Повторение, обобщение и систематизация знаний и способов действий. Задачи: Различать главные и второстепенные члены предложения, графически обозначать их, расставлять знаки препинания, развивать умения проводить синтаксический разбор предложений.

Аннотация: целью урока является формирование знаний и представлений о профилактике плоскостопия, укрепление мышечной системы, развитие координации. Одной из задач урока является обучение умению применять приобретенные знания и навыки.

Аннотация: Цель: Узнать какие растения и животные находятся на территории Ставропольского края, какие из них занесены в Красную книгу. Задачи: Выявить причины уникальности природы родного края. Узнать каких животных и растения нужно охранять. Прочитать и изучить литературу по данному вопросу. Воспитывать чувство гордости и ответственности за природу родного края.

Аннотация: Цель: Обобщить и систематизировать знания учащихся о местоимении. Задачи: Коррекционно-образовательные: 1. Закрепить знания обучающихся о местоимении. 2. Совершенствовать навык правильного употребления местоимений в речи; 3. Обогащать пассивный и активный словарь обучающихся местоимениями. Коррекционно-развивающие: 1. Развивать умения распознавать местоимения в предложении, тексте. 2. Развивать слуховое и зрительное восприятие, логическое мышление и память, расширять кругозор. Коррекционно-воспитательные: 1. Воспитывать интерес к занятию, уважение к чужому мнению, умение работать в паре, коллективе.

Аннотация: Цель: закрепление умения дифференцировать буквы Д-Т и звуки [Т]- [Д]; [Ть]- [Дь] в устной и письменной речи. Задачи: Коррекционно-образовательные: 1. Продолжать учить дифференцировать звуки [Т]- [Д]; [Ть]- [Дь] и буквах Т и Д. 2. Закрепить знания обучающихся в правописании слов с парными звонкими и глухими согласными на конце слова. 3. Формировать навык проверки слов с парными согласными в конце слова. 4. Обогащать номинативный словарь. Коррекционно-развивающие: 1. Развивать фонематическое восприятие, навыки звукобуквенного и слогового анализа и синтеза. 2. Развивать зрительное и слуховое внимание, словесно-логическое мышление. 3. Развивать пространственные и зрительные представления. 4. Развивать общую и мелкую моторику.

Аннотация: В статье представлен опыт в организации тьюторского сопровождения профессиональной самореализации педагога; показана актуальность данной проблемы; раскрыты понятия «тьютор», «тьюторская позиция», «тьюторское сопровождение»; описаны практики и технологии тьюторского сопровождения профессиональной самореализации педагога.

Аннотация: Автор рассматривает исследовательскую работу одаренных детей, учащихся младших классах, по робототехнике. Был сделан вывод о том, что исследовательская работа при подготовки к соревнованиям по робототехнике, развивает и обогащает знания одаренных детей.

Аннотация: Актуальность исследования экологического воспитания школьников обусловлена развитием двух параллельных процессов – усугублением экологической проблемы планеты и их осмыслением населением планеты.

Аннотация: Цель Цель: актуализировать знания учащихся по теме «Устное народное творчество с вымышленными сюжетами и героями»; углубить знания детей о русском фольклоре; показать красоту и богатство русского языка, напевность русских песен, прелесть русских сказок.

Аннотация: Приобщение учащихся к творческим проектам как эффективному методу включения в ролевую совместную деятельность, направленную на решение общей задачи.