СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Формирование представления об объёмной фигуре – треугольная пирамида. Планируемые результаты: - знать, что такое пирамида; - знать количество граней, вершин, рёбер у пирамиды; - уметь различать пирамиду среди других фигур.

Аннотация: Цели занятия: - сформировать понятие «органы чувств», - показать роль и специфику разных органов чувств, - воспитывать чувство ответственности за свой организм, здоровье; научить детей различать, охарактеризовать органы чувств, ставить опыты, учить рассуждать, делать выводы, доказывать свою точку зрения, способствовать развитию интереса в познании самого себя.

Аннотация: Цели: формировать первоначальное представление о свете и цвете; познакомить детей с цветами радуги, их последовательностью; объяснять природные явления; воспитывать интерес к изучению нового.

Аннотация: Содержание урока способствует раскрытию сущности понятий «государственные символы» и «патриотизм», даёт возможность закрепить ранее изученные материалы по христианству: христианские святыни, символы веры христианской. Особенностью данного урока является не только работа с материалом учебника по ОПК, но и впоследствии создание учащимися стенгазеты для презентации этого продукта в младших классах.

Аннотация: Олимпиадные задания по окружающему миру предлагаются для учеников 3- 4 классов. Они также могут быть использованы для организации индивидуальной и групповой работы в классе

Аннотация: Закреплять умение производить звуковой, слоговой анализы слов; составлять предложения из обозначенных слов.. Развитие фонематического слуха через развитие фонематического анализа и синтеза, формирование слухового контроля за качеством собственного произношения.

Аннотация: Знакомство с произведением «Кот в сапогах» В. Драгунского (совершенствование навыков чтения).

Аннотация: Формировать навык раздельного написания глаголов с частицей НЕ.

Аннотация: Цель: изучение и формирование первичного представления о питании и пищеварительной системе человека. Задачи урока: • формировать знания о составе пищеварительной системы, о механизме обработки пищи, о возможных заболеваниях органов пищеварения;

Аннотация: Эта работа - проведённый открытый урок. В помощь коллегам, работающим в начальной школе.