СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и искать средства ее осуществления усвоение и закрепление новой лексики по теме

Аннотация: познакомиться с использованием в декоративном украшении различных геометрических узоров и орнаментов; научиться рисовать геометрические узоры, чередовать элементы, понять правила их расположения друг за другом; создать самим образцы посуды со своим узором; учить пользоваться: дополнительной литературы, словарями,энциклопедиями, интернетом.

Аннотация: понять, что такое тело и из чего оно состоит; помочь учащимся научиться различать и классифицировать тела, вещества; формировать умение анализировать учебный материал, делать выводы и оценивать достижения; воспитание чувства ответственности за порученное дело.

Аннотация: дать представление о том, что Россия-наша Родина; познакомить с основными символами государства; формировать чувство гордости за свою страну; расширять кругозор и культурный опыт школьника.

Аннотация: Цель урока: Привитие любви к малой Родине, сопричастности к истории Краснодарского края. -Воспитание гражданской позиции и патриотизма, чувства гордости за героев своей страны, своего края. Необходимое материально- техническое обеспечение: мультимедийный проектор, компьютер, презентация, дидактический материал. Задачи: Образовательные: способствовать формированию представлений о героях своей малой Родины в период Великой Отечественной войны. Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма и гордости за героев своей страны Развивающие: развивать познавательную активность обучающихся, их мышление и речь, умение анализировать, мотивировать обучающихся на поисковую, исследовательскую деятельность.

Аннотация: Закрепить знания учащихся о согласных звуках [б], [б'], [п'], [п], буквах Б, б, П, п.; развитие умения находить сходство и различие в произнесении звуков [б], [п], [п'], [б'].

Аннотация: Планируемые результаты (предметные) Соблюдают правила позитивного общения; используют вежливые слова при приветствии, прощании, просьбе; объясняют смысл слов «школа», «ученик», «общение», «знакомство» на конкретно-предметном уровне; отвечают на вопрос «Для чего нужно учиться?»; определяют позицию школьника, отношение к школе родителей, друзей Личностные результаты Положительно отзываются о школе, хотят учиться, имеют адекватное представление о школе, о поведении в процессе учебной деятельности Универсальные учебные действия (метапредметные) Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, адекватно воспринимают оценку учителя, планируют свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Аннотация: Задачи: • познакомить с правилами речевого этикета; • формировать навыки культуры речи; • воспитывать уважительное и ответственное отношение к слову

Аннотация: Цель : – формирование мотиваций к осознанному нравственному поведению обучающихся, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России. Задачи:  развивать представление младших школьников о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; -способствовать формированию способности младшего школьника определять личные нравственные обязательства, давать оценку своим и чужим поступкам; -развивать уважительное отношение к родителям, взрослым , сверстникам; - создать условия для развития самостоятельной и творчески мыслящей личности.

Аннотация: Обобщить знания о падежах имен существительных, закреплять знания о роли падежей в речи, предложениях.