Кнауб Татьяна Михайловна

1. Формирование у обучающихся понятия «Арктика», умения находить и показывать её на карте. 2. Ознакомление обучающихся с особенностями природы (условиями неживой природы, живыми существами, взаимосвязями в природе), значением природы данной зоны для человека, её использованием. 3. Развитие у обучающихся умения пользоваться атласом и раздаточным материалом, определять существенные признаки природных зон и сравнивать их. 4. Воспитание интереса к предмету и бережного отношения к природе на примере особенностей растительного и животного мира Арктики; эмоциональное воспитание; дружеские взаимоотношения.

29.04.2024