СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: Продолжить изучение грамматической формы эвенкийского языка имени прилагательного, как признак предмета. Задачи урока: образовательные: Продолжить изучение грамматической формы эвенкийского языка имени прилагательного, как признак предмета.

Аннотация: Технологическая карта урока разработана в соответствии ФГОС, для учащихся 2 класса. С применением компьютерных технологий и программного обеспечения "Перволого"

Аннотация: Цель: ознакомить педагогический коллектив с понятием диагноза (ЗПР) Задачи: рассмотреть в своем выступлении ключевые особенности детей с ЗПР, способы взаимодействия с ними.

Аннотация: Одной из важных составляющих успешного обучения по данному предмету в условиях ФГОС является формирование гибких навыков у младших школьников

Аннотация: Объединение актёрских способностей учащихся и коллег для создания общей поздравительной видеооткрытки.

Аннотация: Актуальность работы по профориентации в школе сегодня неоспорима, так как в обществе появились новые профессии, новые условия и требования к квалификации уже известных профессий, изменился рынок труда.

Аннотация: Цель и задачи: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, пропаганда ПДД среди детей, расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.

Аннотация: Цель: Формирование у обучающихся представления о трудовом подвиге жителей Чувашии в годы Великой Отечественной войны. Задачи: развитие интереса детей к историческому прошлому нашей страны; формирование в сознании учеников чувства гордости, долга, ответственности за свою Родину; воспитание уважения к людям преклонного возраста.

Аннотация: Метод проектов невозможен без постановки проблемы. Наличие проблемы требует исследования ситуации. Метод проектов предусматривает самостоятельную деятельность учащихся. Они решают проблему на основе активного применения полученных знаний. Тем самым, обучающиеся осознают, как можно использовать приобретенные знания в практической ситуации.

Аннотация: Данное учебно-методическое пособие «Особенности обучения ребенка с нарушением зрения» окажет помощь студентам-практикантам и выпускникам в организации коррекционно-педагогической работы. В сборнике приводятся основные сведения о заболеваниях глаз, об основных клинических формах зрительной патологии, приводящих к слабовидению, о категориях детей с нарушением зрения, причинах, видах нарушений зрения. Освещаются отдельные вопросы, связанные с охраной зрения слабовидящих и незрячих детей. Даются конкретные тифлопедагогические рекомендации по охране зрения в процессе школьного обучения: режим зрительной или тактильной работы, рекомендованные приборы, улучшающие зрение, режим физических нагрузок, расположение рабочего места школьника, основанное на показателях зрительной патологии и др.