СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Тип урока: урок - путешествие. Цель: дать представление о назначении православного храма и его устройстве. Задачи: 1. Познакомить с понятием «православный храм». 2. Познакомить учащихся с назначением и устройством православного храма. 3. Формировать представление о его ценности как общенародного дома для молитв, святыни для православных людей. 4. Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко- культурный словарь учащихся. 5. Закрепить представление о том, что культура есть еще и система запретов во имя доброго развития личности. 6. Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.

Аннотация: Методическая разработка для замистителей ВР и УВР

Аннотация: Группа учителей начальных классов в составе Есюнина О.В., Кобякова А.А, Кокшарова Н.Ю на протяжении пяти лет работает над темой «Школьная мотивация детей с ограниченными возможностями в традиционном обучении». Наши педагогические находки нашли отражения в обучении детей с ограниченными возможностями. Обучение ученика с ограниченными возможностями здоровья – это мотивированный процесс, прежде всего, для учителя, работающего с такими детьми. Поэтому задача мотивации школьника с ОВЗ стоит перед учителем, педагогом-психологом с первостепенной важностью и состоит в том, чтобы включить каждого ученика с ОВЗ в учебный процесс, который бы обеспечивал формирование и развитие познавательных потребностей такого ученика.

Аннотация: Цель: ознакомление учащихся с изменением глаголов по времени.

Аннотация: Тип урока : усвоение новых знаний Задачи урока : -формирование представлений о солнце и звездах; -развивать представление о цвете, форме и размере предметов; -развивать речь, внимание, память, логическое мышление; -развивать интерес к астрономии; -формировать умение добывать и использовать полученные данные;

Аннотация: Цель: показать возможности педагогических технологий в условиях дистанционного обучения на платформе ZOOM. Задачи: 1. Выполнить Swoot-анализ на онлайн-доске Padlet по заданной теме (педагоги предварительно обучены) 2. Использовать функционал сессионных комнат платформы Zoom для педагогических технологий 3. Проанализировать эффективность применения педагогических технологий таких как «Перевёрнутый класс», Swoot — анализ, мозговой штурм, групповая работа на платформе Zoom.

Аннотация: Цель: развитие интереса к достопримечательностям Казани Задачи: организовать виртуальную экскурсию по Казани; закрепить в процессе практической деятельности знаний, полученных во время исследования.

Аннотация: Урок нацелен на формирование теоретических и практических навыков работы, развивает творческие способности, расширяет кругозор. Дети знакомятся с тёплыми и холодными цветами. Выполняя практическую работу, учащиеся разрабатывают мелкую моторику рук, творческие способности, художественный и эстетический вкус, логическое и образное мышление, воспитывает аккуратность, усидчивость, любовь и бережное отношение к труду. Дети научатся определять поэтапное выполнение и работать по составленному алгоритму. Большое внимание уделяется здоровьесберегающим технологиям. В содержание урока включены: динамическая пауза, повторяются правила техники безопасности.

Аннотация: Познакомить со своей работой. Обмен опытом.

Аннотация: Гражданско-патриотическое воспитание. Воспитание патриота и гражданина.