СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Главная идея метода проекта – направленность учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается при решении практической или теоретической проблемы. Метод проектов не является принципиально новым в мировой педагогике. Сами того не подозревая, мы каждый день становимся участниками и руководителями разных проектов.

Аннотация: Сформировать у учащихся представление о разнообразии растительного мира; - познакомить с отличительными признаками основных групп растений; - умение различать группы растений по их существенным признакам.

Аннотация: применение казачьего компонента на уроках

Аннотация: В работе описаны основные направления адресной работы с обучающимися. Особо выделена работа с одаренными детьми.

Аннотация: Цель урока: - обобщение, систематизация знаний обучающихся об имени существительно - развитие орфографической зоркости, интереса к предмету.

Аннотация: Цель:научить детей задавать вопросы разной сложности и разных уровней.

Аннотация: Цели и задачи спортивно-развлекательного праздника: 1. Способствовать гармонизации семейных взаимоотношений через совместные занятия физкультурой и спортом. 2. Вовлечение родителей в совместную со школой работу по сохранению и укреплению здоровья детей. 3. Привлечение учащихся к занятиям физической культурой и спортом. 4. Организация здорового досуга. 5. Развивать двигательные умения и навыки. 6. Способствовать воспитанию настойчивости, чувства взаимопомощи, коллективизма.

Аннотация: • знать способы изображения искусственной модели Земли; • объяснять необходимость изучения явлений, процессов и объектов окружающего мира.

Аннотация: Педагоги нашей школы все больше осознают, что именно учитель может сделать многое для сохранения здоровья школьника. D cnfnmt определены приоритетные проблемы направлении реализации здоровьесберегающей функции школы /

Аннотация: - Дать представление о том, что каждая деталь в художественном произведении имеет свой смысл и помогает понять всё произведение. - Показать, что в центре самого произведения – человек. Научить разбираться в том, как писательница изображает человека, как открывает нам то, что скрыто от глаз: мысли и чувства персонажей, черты их характера. - Воспитывать у учащихся честность, ответственность за свои поступки.