СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Создание условий для формирования у обучающихся представлений о составлении задач по рисунку и решению

Аннотация: 1.Воспитывать уважительное отношение к пожилым людям. 2.Привлечение дедушек и бабушек к совместному мероприятию, для установления хороших доверительных отношений с ребёнком. 3.Развитие творческих способностей у детей.

Аннотация: Репортаж ученицы о проведении общешкольного праздника, посвященного открытию Года единства народов России

Аннотация: Цель проекта: Воспитать интерес к богатству родного языка, познакомить с творчеством писателя, раскрыть вклад писателя в развитие русского языка и культуры. Поставленные цели реализуются через следующие задачи: через создание условий для развития детской любознательности, познавательной деятельности, учитывая индивидуальные способности, и наклонности учащихся; через повышение уровня мотивации к изучению данной темы через соревновательные мероприятия в виде конкурсов, игр, викторин и т.д.; через выявление одаренных и талантливых детей и оказание поддержки их интеллектуальному развитию; оказание методической помощи учителям и учащимся в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.

Аннотация: Формирование умения распознавать буквы, обозначающие непроизносимые согласные звуки в корнях слов, развитие орфографической зоркости учащихся, обогащение словарного запаса школьников.

Аннотация: обогащение словарного запаса, знакомство с богатством культуры родного народного.

Аннотация: Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к родному краю, стране, её природе, национальной и самобытной культуре. В коррекционных школах работа по патриотическому воспитанию не менее важна и актуальна.

Аннотация: В данной статье рассматриваются основы формирования гражданской идентичности у младших школьников в процессе управления исследовательской деятельностью.

Аннотация: Классный час в игровой форме

Аннотация: 1.Способствовать развитию понимания ребёнком неразделимого единства человека и природы, понимание общечеловеческой ценности природы; 2. Формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного поведения в природе; 3. Формировать умения и желание сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь; 4. Учить выражать свое отношение к поступкам детей и взрослых с позиции общепринятых норм и адекватно воспринимать оценку своего поведения.