СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: обучение детей основам бисероплетения, приобщение детей к возрождению, сохранению и развитию национальных традиций.

Аннотация: «Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть! Любить детей, любить ученье, свою профессию любить! Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть! Всего себя без сожаленья он должен детям подарить! Уважаемые гости сайта! Вы находитесь на персональном сайте воспитателя дошкольного образования Сыропятовой Ирины Ивановны.

Аннотация: ​ Сайт создан в сентябре 2020 года с целью накопления методических материалов и разработок.

Аннотация: Сайт предназначен для помощи начинающим музыкальным руководителям

Аннотация: Аккаунт на данном сайте создан с целью обмена опытом, методическими разработками и т.д.

Аннотация: На персональная страница воспитателя Марченко Ю.А., на официальном сайте МБДОУ "Ясли-сад №165 г. Донецка", представлен опыт работы педагога по внедрению проектной деятельности в работе с детьми дошкольного возраста.

Аннотация: Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества. Формирование чувства привязанности к своему дому, к своим близким. Воспитывать любовь к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре.

Аннотация: Цель: актуализация знаний педагогов в преодолении морально-психологических последствий, возникающих вследствие совершения террористических действий. Задачи: познакомить педагогов с психологией стресса, типами стресса, видами острых стрессовых реакций; познакомить с методами оказания экстренной помощи самому себе и коллегам в чрезвычайных ситуациях

Аннотация: Методические рекомендации для педагога-психолога по сопровождению детей, проявляющих агрессию.

Аннотация: Цель: создание условий для совершенствования знаний педагогов о профессиональной культуре поведения. Задачи: 1. Развитие коммуникативных навыков, сплочение педагогического коллектива. 2. Повышение уровня педагогической культуры. 3. Развитие умений проявлять такт в условиях решения педагогических ситуаций. 4. Формировать у педагогов навыков группового взаимодействия, четкое осознание себя как педагога-профессионала. 5. Способствовать развитию их позитивного само восприятия, уменьшать эмоциональные напряжение.