СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине через двигательную деятельность. Задачи: 1. обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать уважительное отношение к государственным символам (флаг, герб, гимн России); 2. закрепить двигательные навыки; 3. воспитывать гражданско-патриотические чувства, любовь к Родине интеграция образовательных областей: физическое развитие, познание, коммуникация, музыкальное, продуктивная деятельность.

Аннотация: Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения очень актуальна на сегодня. Каждая эпоха требует целенаправленной и многогранной работы с подрастающим поколением. Если мы не научим подростков любить свою страну, кто это сделает за нас? На современном этапе развития нашей страны чувство патриотизма должно стать тем стержнем в жизни каждого человека, который поможет нам построить новое общество и сделать Россию сильной и значимой в мире.

Аннотация: Цель: познакомить педагогов с кинезиологическими упражнениями, применение которых возможно в образовательном процессе.

Аннотация: Цель: выявление уровня освоения программы обучающимися всех возрастных групп танцевального кружка, представить заслуги воспитанников за календарный год. Задачи: — закрепить полученные обучающимися в течение года знания и умения по программе, изученный новый репертуар посредством концертной деятельности; — развивать творческие возможности, организаторские навыки воспитанников в организации и проведении мероприятий; — показать умение обучающихся держаться на сцене; — способствовать воспитанию культуры общения в кругу товарищей, преподавателей, родителей.

Аннотация: В настоящее время в дошкольных учреждениях необходимо использовать психогимнастику как метод практической психокоррекции. Она наиболее доступна в применении для воспитателей и психологов, так как в ее основе лежит игра, являющееся основным видом деятельности дошкольника. Дети изучают различные эмоции и учатся управлять ими и управлять своим поведением, помогает преодолеть барьеры в общении, лучше понять себя и других, снимать психическое напряжение, дает возможность самовыразиться. Цель: Профилактика психоэмоционального напряжения у дошкольников через игру. Задач: 1. Образовательная: Тренировка умения детей регулировать свои поведенческие реакции; 2. Развивающая: Овладение навыками управления своей эмоциональной сферой: развитие у детей способности понимать, осознавать свои и чужие эмоции;

Аннотация: Познакомить детей с творчеством Есенина.

Аннотация: О важности приобщения ребёнка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отечеству, наследию, воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живёшь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно поэтому я, как педагог, делаю акцент на воспитание у детей любви к истории, традициям, культуре своего народа.

Аннотация: научить родителей создавать условия для игр с живым песком в домашней обстановке; показать способы и приёмы проведения упражнений и игр в песочной терапии; познакомить с правилами проведения упражнений и игр; развивать речь детей, расширять словарный запас; нормализовать мышечный тонус, помогает контролировать свои действия, расслабляет мышцы рук детей ; содействовать снижению двигательной и эмоциональной расторможенности, нормализовать тонус; совершенствовать навыки пространственной ориентации, развивать память, внимание.

Аннотация: Направление по здоровьесбережению в нашем саду является работа с живым песком с детьми младшего дошкольного возраста

Аннотация: работа по ознакомлению детей с русскими народными сказками, так как считаем, что сказки прочно вошли в детский быт малыша, и по своей сущности сказка вполне отвечает природе маленького ребенка; близка его мышлению, представлению