СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Создание праздничной атмосферы, развитие эмоциональной сферы детей младшего дошкольного возраста, приобщение к традициям празднования Нового года.

Аннотация: Сегодня речь пойдёт о важном и значимом проекте «Моя семья», который направлен на поддержку и развитие детей с расстройствами аутистического спектра в дошкольных образовательных учреждениях. Этот проект не только способствует развитию коммуникативных навыков и творческих способностей у детей с РАС, но и укрепляет семейные ценности, что является основой гармоничного развития и социальной адаптации.

Аннотация: Картотека игр

Аннотация: Данный материал подходит для работы воспитателям, музыкальным руководителям. Интересное, веселое развлечение.

Аннотация: создание системы деятельности по обучению основам функциональной грамотности старших дошкольников с применением элементов игровой технологии «Тимбилдинг».

Аннотация: Цель работы: изучить состав и пользу йогурта. Задачи: - изучить историю и состав йогурта; - узнать в чём польза йогурта для организма человека; - найти рецепт и приготовить йогурт в домашних условиях.

Аннотация: Новый год с Карабасом – Барабасом. Подготовительная группа. Цель новогоднего утренника в подготовительной группе — создать волшебную атмосферу праздника, подарить радость детям и родителям, а также способствовать их разностороннему развитию через творческие задачи: развитие речи, музыкальных и актёрских навыков, формирование дружного коллектива и приобщение к традициям. Задачи: Создание праздничного настроения: Подарить детям ощущение чуда, волшебства и радости от встречи Нового года. Развитие творческого потенциала: Предоставить возможность детям проявить свои таланты и актёрские способности. Воспитание коллективизма: Сплотить детей, поощряя дружелюбие и взаимопомощь. Приобщение к традициям: Познакомить с обычаями празднования Нового года и сказочными сюжетами. Песня: «И раз, два, три» дети заходят в зал и делают перестроение.

Аннотация: Цель: создание условий, в группе и дома, для развития интереса к познавательно-исследовательской деятельности. Задачи: 1. Формировать представления о празднике «День науки» и ученых. 2. Формировать умение выдвигать гипотезы, анализировать полученный результат. 3. Развивать связную речь детей, активизировать словарь по теме проекта. 4. Воспитывать интерес к экспериментам. 5. Создать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательном процессе.

Аннотация: Детство это неотъемлемая часть каждого ребëнка. Первые шаги, первые слова, первые воспитатели и учителя. Сколько трогательных моментов в жизни каждого ребëнка происходит. Разве можно описать каждый из них, или уместить в одном рассказе, когда на кону целая жизнь наполненная искренними чувствами, эмоциями, развитием и познанием. Самое важное всегда остается там, куда мы уже никогда не сможем возвратиться, жизнь так стремительна и молниеносна, что порой хочется остановить часы и побыть ещë хоть чуть-чуть беззаботным ребëнка, со своими мечтами и иллюзиями. Стать невесомо облачным. Стать тем кем мы были в самом начале... Рассказы о детстве, всегда наполняют детей таинством, особыми приключениями, воспоминания о друзьях, о тех кого уже нет рядом. Учат ценить семью, дружбу, отношения. Воспитывают любовь к малой и большой Родине.

Аннотация: В данной работе представлена технология создания модели взаимодействия воспитателя и логопеда по профилактике нарушений письменной речи у старших дошкольников. Модель была разработана на основе изучения теоретической базы по практике взаимодействия разнопрофильных специалистов образовательных организаций.