СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Продолжить знакомство детей с Северным краем. Продолжить приобщение детей к фольклору народов Севера.Познакомить с народно-прикладным искусством коренного населения Ямала, с историей возникновения промыслов.Знакомить с фольклором народов Севера (малые фольклорные жанры: загадки, пословицы, поговорки, сказки и т.д.), с творчеством национальных поэтов и писателей.

Аннотация: В настоящее время актуальна проблема выбора такой игрушки, которая помогала бы детям фантазировать, раскрывать свои творческие способности, мышление, логику. Самое главное, предоставить детям возможность во время игры узнавать что-то новое, фантазировать, выражать своё отношение к происходящему. Лего – это всегда новое открытие, новая идея, новый толчок к развитию. Лего-конструкторы позволяют детям учиться, играя и обучаться в игре. В процессе игры дети становятся строителями, архитекторами и творцами, играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи и видят конечный результат своего труда, могут сразу поиграть с постройкой и обыграть её. Начиная с простых фигур, ребёнок продвигается всё дальше и дальше, а видя свои успехи, он становится более уверенным в себе и переходит к следующему, более сложному этапу обучения.

Аннотация: Лес - это наше богатство. Нужно бережно вести себя в лесу.

Аннотация: Дети с речевыми нарушениями имеют функциональные отклонения в состоянии центральной нервной системы.

Аннотация: Цель проекта: Создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей, развитие хореографических навыков в процессе реализации музыкального проекта «Волшебный мир моря». Задачи проекта: I. Образовательные задачи: • Формировать у детей представления о море как экосистеме. • Знакомить с различными нетрадиционными художественно – изобразительными техниками. • Расширять представления детей об обитателях морских глубин. • Развивать самостоятельность в поисках способа передачи в движениях музыкальных образов, умение импровизировать под музыку. • Учить выразительно и ритмично двигаться под музыку с предметами и без них.

Аннотация: Возраст детей: 5-7 лет. Тип проекта: практико-оздоровительный, творческо-игровой. Продолжительность: краткосрочный. Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, родители воспитанников. Настоящий проект поможет сблизить родителей, детей, педагогов и позволит сложную задачу (воспитание здорового человека) сделать немного проще. Цель: Способствовать формированию положительного отношения к здоровому образу жизни через проведение спортивных праздников и развлечений в детском саду. Задачи:  Расширить кругозор, коммуникативные навыки, память, воображение;  Систематизировать познавательную и творческую активность детей;  Сформировать положительную мотивацию у детей, педагогов, родителей к проведению спортивных мероприятий;  Формировать и совершенствовать спортивные

Аннотация: Самостоятельно созданный конспект выпускного утренника по личным мотивам, соображениям, переживаниям и положительно-тревожных ощущений, которые сложно передать на бумаге.....нужно видеть;) есть диск

Аннотация: Создание радостного настроение, эмоциональной отзывчивости дошкольников. Способствование развитию интереса к окружающему миру, формированию самостоятельности, доброжелательности, коммуникабельности и любви к природе.

Аннотация: Цель: - Создание радостной атмосферы праздника взрослых и детей. Задачи: - закрепить навык двигаться в танцах и хороводах. - способствовать эмоциональному исполнению песен - развивать способность креативно и логично мыслить, решая проблемные ситуации

Аннотация: Семинар-практикум разработан с целью повышения знаний педагогов о значении здоровьесберегающих технологий в жизни детей. Педагогам предложены для ознакомления новые формы работы в образовательной области «Физическое развитие» с учетом ФГОС. Мастер класс рассчитан на педагогов ДОУ с целью заинтересованности в работе использование дидактических пособий, оборудования по ЗОЖ в работе с детьми в режиме дня.