СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Для дошкольника, как известно, игра является основным видом деятельности. Играя, он познает мир, обучается, развивается психически и физически, учится взаимодействию со сверстниками и взрослыми. Именно поэтому педагоги и психологи строят свою работу с дошкольниками на основе игры.

Аннотация: Установление партнерских взаимоотношений с родителями воспитанников при формировании основ здорового образа жизни.

Аннотация: Обучать детей с ОВЗ так же необходимо с учетом дефектов их развития. На нынешнем этапе современного образования решение данной проблемы подразумевает постоянный поиск новых форм и методов в организации обучения. Одной из таких форм все чаще становится мультипликация.

Аннотация: Цель: организация весёлого творческого досуга детей. Задачи: Развивать коммуникативные способности, артистичность, детскую восприимчивость к перевоплощению, достигать выразительности исполнения; Развивать умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно соревноваться в командах. Воспитывать любовь к природе, чувство доброго, бережного отношения ко всему живому. Действующие лица: Баба Яга, Эколята, Снеговик, Дед Мороз и Снегурочка

Аннотация: Кинезиологические упражнения для синхронизации работы полушарий, повышения стрессоустойчивости, улучшения мыслительной деятельности, развития памяти, внимания. мелкой моторики рук.

Аннотация: Цель здоровьесберегающих технологий – обеспечение высокого уровня здоровья воспитанников детского сада и воспитание культуры, как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровому образу жизни человека, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, оказание элементарной медицинской, психологической самопомощи.

Аннотация: Проведение дидактических игр включает: - ознакомление детей с содержанием игры, с дидактическим материалом, который будет использован в игре (показ предметов, картинок, краткая беседа, в ходе которой уточняются знания и представления детей о них); - объяснение хода и правил игры. При этом, воспитатель обращает внимание на поведение детей в соответствии с правилами игры, на четкое выполнение правил (что они запрещают, разрешают, предписывают); - показ игровых действий, в процессе которого воспитатель учит детей правильно выполнять действие, доказывая, что в противном случае игра не приведет к нужному результату (например, кто-то из ребят подсматривает, когда надо закрыть глаза); - определение роли воспитателя в игре, его участие в качестве играющего, болельщика или арбитра;

Аннотация: Продолжать формировать представления детей об армии. Воспитывать детей патриотами.

Аннотация: программа дополнительного образования в рамках вариативной части образовательной программы

Аннотация: Расширять представление детей о государственном празднике; развивать основные физические качества дошкольников (ловкость, силу, быстроту, выносливость, гибкость); способствовать развитию положительных эмоций. Воспитывать у детей чувство патриотизма.