СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Описание материала: данный сценарий предназначен для выпускного вечера в детском саду - первое важное событие, несущее перемены в жизни ребенка. Цель: создать атмосферу праздника; показать знания, умения и навыки детей, полученные в период пребывания в детском саду; сформировать у детей положительную отношение к знаниям и школе. Задачи: 1. Создать условия для проявления творческих способностей детей, создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи, совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника. 2. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей. 3. Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада 4. Совершенствование актёрского мастерства детей, психологически готовить детей к выступлениям перед аудиторией.

Аннотация: В статье пишется о детском саде "Сказка" с начала его основания и по настоящее время, о людях, которые трудятся во имя будущего наших детей.

Аннотация: Бизиборд служит предметом интеграции элементов всех образовательных областей развития ребенка, отраженных в ФГОС: познавательное, речевое, социально – коммуникативное, физическое, художественно – эстетическое. Доска Бизиборд не имеет каких то возрастных ограничений. Заниматься бизибордом можно до самой школы, тренируя навыки, которые пригодятся в быту и развивая зоны мозга, отвечающие за речь. Цель игры с бизбордом – не сама игра, а обучение через игру. Цели и задачи бизиборда Цель: развитие мелкой моторики, координации движения, внимания, фантазии, усидчивости, творческого и логического мышления, самостоятельности; помогать в освоении бытовой деятельности; способствовать формированию умений и навыков открывания и закрывания различных замков и задвижек, щеколд.

Аннотация: Материал способствует развитию творческих и художественных способностей, познакомит с одной из техник нетрадиционного рисования, научит делать заготовки гравюры в домашних условиях двумя способами. https://youtu.be/18IZFImp1vY

Аннотация: создание условий, направленных на реализацию образовательного потенциала пространства группового помещения ДОО для формирования и систематизации у детей дошкольного возраста знаний и представлений о Великой Отечественной войне

Аннотация: Данная программа по самообразованию разработана в соответствии с моими профессиональными запросами, выявленными в процессе работы с детьми дошкольного возраста. https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2020/04/20/programma-po-samoobrazovaniyu-formirovanie-osnov

Аннотация: Проект по теме: «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Актуальность темы: Проблема безопасности жизнедеятельности признается во всем мире, и считается одной из наиболее важных проблем. Каждый человек и взрослый и ребенок может оказаться в чрезвычайной ситуации, столкнуться с опасностью. Поэтому детям в самой доступной форме должны даваться первоначальные знания по основам безопасности жизнедеятельности.

Аннотация: В настоящее время неуклонно растет количество детей с речевыми нарушениями. Прежде чем начинать постановку звуков, нужно провести не только комплекс артикуляционной гимнастики и упражнения на устранении недостатков фонематического слуха, но и комплекс дыхательных упражнений и игр. Дыхательные упражнения можно использовать как часть занятий, так и как индивидуальные занятия. Цель проекта: Формировать у детей умение управлять органами дыхания, повысить интерес к играм на развитие речевого дыхания. Задачи: 1. Формировать навыки правильного речевого дыхания 2. Развивать плавный речевой выдох. 3. Нормализировать просодические компоненты речи. 4. Формировать силу, плавность и целенаправленность воздушной струи 5. Разработать комплекс занятий и упражнений на дыхание.

Аннотация: Воспитывать патриотизм в подрастающем поколении

Аннотация: воспитание и обучение детей с ОВЗ является одной из важнейших задач современного образования в России на всех этапах, в том числе на дошкольной ступени. Учитывая особенности развития детей с ОВЗ, необходимо создавать условия для формирования личности ребенка в различных видах деятельности, в том числе творческой деятельности. В статье раскрывается роль декоративно-прикладного творчества в развитии детей с ОВЗ, психолого-педагогические условия организации занятий по декоративно-прикладному творчеству в группе детей с нарушениями речи.