СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Формирование представлений о Великой Отечественной войне (воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста) на основе уже имеющихся представлений о войне.

Аннотация: Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни.

Аннотация: В ФГОС ДО утверждены основные принципы дошкольного образования, полностью соответствующие принципам педагогики Фрёбеля, реализация которых способствует решению поставленных перед образовательными организациями задач.

Аннотация: Цель: рассмотреть использование конфет человеком и с помощью опытов доказать, что конфета может быть полезной задачи: расширить и обобщить знания о конфетах

Аннотация: Цель: Уточнять представление о чесноке, учить узнавать его по характерным признакам (по запаху, острому вкусу). задачи: Расширять знания детей о том, что чеснок очень полезный, он укрепляет здоровье, людей, его употребляют в пищу, им лечат животных и растения. Дать представление о том, что все в жизни людей, животных, растений взаимосвязано. Развивать творчество, воображение, умение перевоплощаться. Учить высказывать собственные суждения. Воспитывать желания заботиться о своем здоровье.

Аннотация: Цель: развивать артистические способности детей, учить выступать перед зрителями, закреплять навыки поведения артистов.

Аннотация: Цель: формировать потребность в здоровом образе жизни.

Аннотация: Взаимоотношение человека с природой – актуальный вопрос современности. Одной из приоритетных задач экологического образования является формирование личности с уровнем культуры, реализующимся в экологически обоснованной деятельности и поведении, которые обеспечивают гармоничное развитие человечества в ближайшем будущем.

Аннотация: Создание системы формирования нравственно-патриотических качеств у детей 3-4 лет через организацию образовательной деятельности.

Аннотация: формировать представления детей о лесе, как о богатстве России. Формировать представления детей о лесе, как о богатстве России. Формировать обобщенное представление о лесе как доме растений и животных, которые находятся в тесных связях между собой.