СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Программа реализуется в дошкольном образовательном учреждении и направлена на создание специальных условий для экологического воспитания детей через любовь к родному краю. Цель программы – воспитывать с первых лет жизни гуманную, социально-активную, творческую личность, способную понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относиться к ним. Задачи: - организация в детском саду работы по ознакомлению детей с окружающим миром и природой; - экологизация всех видов детской деятельности, создание среды для общения детей с природой; - сотрудничество детей, родителей и педагогов; - расширение у детей представлений о предметах и явлениях природы, растительном и животном мире, о растениях и животных занесенных в Красную книгу Ленинградской области.

Аннотация: Для успешного обучения и развития ребенка в школе одним из основных условий является полноценное развитие в дошкольном детстве мозолистого тела. Мозолистое тело (межполушарное взаимодействие) можно развить через кинезиологические упражнения. Кинезиологические упражнения развивают не только мозолистое тело, но и повышают стрессоустойчивость, синхронизируют работу полушарий, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению память и внимания, облегчают процесс чтения и письма.

Аннотация: Воспитание гуманного, эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом.Формирование умения и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь (уход за живыми объектами).

Аннотация: Цель: повышение компетентности и профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения и совместной творческой деятельности в применении элементов сказкотерапии в ДОУ.

Аннотация: Мы живем в мире компьютеров, роботов, открытий и в то же время потерян интерес к народным сказкам, играм. Наши дети все больше увлечены западными мультфильмами и играми .У детей огромное количество игрушек, которые не несут в себе художественного смысла и выражения. Поэтому и отношение к игрушкам у детей спонтанное: порвал, поломал и забросил. Между тем мы учим детей бережно относится к своей истории и традициям. Свои первые представления о культуре и ее истории дети получают при знакомстве с народными играми.

Аннотация: Образовательная деятельность была составлена с учетом интеграции всех образовательных областей, была разработана методическая работа

Аннотация: Закрепление с детьми понятие воды, для чего нужна и кому нужна. Воспитание к бережному отношению к чему либо.

Аннотация: создать праздничную сказочную обстановку, вызывать у детей радостные положительные эмоции.

Аннотация: Цель: познакомить педагогов с кинезиологическими упражнениями, применение которых возможно в образовательном процессе в целях умственного и физического оздоровления дошкольников. Задачи: 1. Заинтересовать педагогов в обучении приёмам и методам кинезиологии. 2. Научить правильно применять кинезиологические упражнения в развитие высших психических функций детей. План мастер-класса: 1. Теоретическая часть - знакомство с теорией о функциональных блоках мозга, с кинезиологией, как одним из методов здоровьесберегающей технологии. 2. Практическая часть - знакомство и отработка некоторых кинезиологических упражнений.

Аннотация: Повышение компетентности педагогов по реализации Рабочей программы воспитания детей.