Повысить интерес детей к речевой и поисковой деятельности. Показать новые и интересные формы взаимодействия родителей со своим ребёнком, а также возможность принять непосредственное участие в коррекционной логопедической работе. Применение разнообразных приёмов обучения позволяет реализовать индивидуально-дифференцированный подход к воспитанникам разного уровня подготовленности. Использование новых непривычных приёмов закрепления речевого материала в игровой форме имеет важное значение, поскольку у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи один и тот же программный материал должен повторяться многократно.