Ларкина Анна Александровна

Цель: Раскрыть и экспериментально уточнить психологические характеристики мышления, памяти детей старшего дошкольного возраста. Задачи: 1. Выявить особенности формирования мышления и памяти старших дошкольников. 2. Изучить опытно – экспериментальным путем мышление и мнестические процессы старших дошкольников, для чего подобрать методики для диагностики мышления, памяти старших дошкольников, провести диагностику мышления, памяти старших дошкольников. 3. Сравнить уровни развития мышления и памяти у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста.

данная работа получила > общественное признание

20.12.2018