Ким Ольга Вячеславовна

Программа соответствует требованиям ФГОС ДО. В программе раскрыто значение коррекционной работы педагога-психолога по развитию личностной сферы детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи в рамках комплексного сопровождения в условиях логопедического пункта. Цель: комплексное психологическое сопровождение и развитие личностной сферы дошкольников с нарушениями речи. Задачи: 1) развивать психические процессы у детей с нарушениями речи, повысить познавательный интерес; 2) содействовать развитию речи дошкольников с речевыми нарушениями разнообразными методами и приемами; 3) формировать коммуникативные навыки, навыки сотрудничества, взаимной эмпатии; 4) снизить психоэмоциональное напряжение, тревожность у детей, скорректировать агрессивные проявления и негативные черты характера, обучить детей способам регуляции эмоциональных состояний.

данная работа получила > общественное признание

23.10.2018