СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: формирование первичных представлений о росте растений и развитие познавательно-исследовательской активности детей через практическую деятельность. Задача: познакомить детей с этапами роста растений (семя → росток → взрослое растение)

Аннотация: В настоящее время одной из наиболее важных проблем на занятиях по физической культуре является то, что хорошо известно педагогам — дети затрудняются проявлять взаимопомощь, принимать решения, работать в команде в силу своих возрастных особенностей, когда коммуникативные, организаторские и эмпатийные умения находятся только на стадии становления.

Аннотация: Цель данной работы: Создание психолого-педагогических условий для формирования первичных навыков самообслуживания у детей раннего возраста (1,5–3 года) через вовлечение родителей в систему совместных игровых практик, направленных на развитие самостоятельности, уверенности в себе и позитивного отношения к труду «для себя». Задачи сгруппированы по трем направлениям работы: ребенок — родитель — взаимодействие.

Аннотация: Цель занятий с межполушарными досками — развитие межполушарного взаимодействия. Это важно, так как если межполушарное взаимодействие недостаточно развито, между полушариями не происходит полноценного обмена информацией. Это может привести к сложностям в обучении, сложностям с решением логических задач, снижению концентрации. Задачи Некоторые задачи, которые решаются с помощью занятий с межполушарными досками: • Развитие мышления — стимуляция логического и образного мышления. • Улучшение памяти — укрепление нейронных связей, способствующих запоминанию и воспроизведению информации. • Повышение внимания — формирование концентрации и устойчивости внимания. • Развитие воображения — активизация творческого потенциала и фантазии. • Совершенствование речи — улучшение артикуляции, расширение словарного запаса и развитие связной речи.

Аннотация: Патриотическое воспитание предполагает становление отношений ребенка к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе, и, соответственно, развитие качеств: товарищества, активного отношения к действительности, глубокого уважения к людям. Как доказывает многолетняя практика, решить проблемы патриотического воспитания возможно в тесном контакте с семьей. Еще до того, когда ребёнок начинает ясно осознавать свои поступки и четко контролировать свое поведение, усваивает язык и веру, образ мышления, картину мира, мнения по поводу кардинальных проблем бытия основы духовной культуры человека, ребенок с раннего детства созерцает в семье. Семья и семейные ценности представляют собой важные элементы патриотизма, являются необходимыми и значимыми для человека на протяжении веков.

Аннотация: Цель: Формировать у родителей представление о духовно-нравственной составляющей в личностном развитии ребёнка, о способах и методах нравственного воспитания детей в семье. Задачи: 1. повышать педагогическую компетентность по вопросам воспитания нравственности и формированию мировоззрения детей дошкольного возраста; 2. способствовать формированию доброжелательных и доверительных отношений между родителями и детьми, родителями и педагогами.

Аннотация: Цели: Формирование у детей и родителей представления о родном городе Гатчина. Задачи: Расширить и систематизировать знания детей о Гатчине Развивать наблюдательность, внимание, память, логическое мышление

Аннотация: Цель: Познакомить родителей с понятием закаливания, рассказать о видах закаливающих процедур для детей и обсудить правила проведения. Также важно мотивировать родителей на приобщение детей к закаливанию, чтобы они видели в этом необходимость для здоровья.

Аннотация: Открывая ребёнку книгу: родители открывают ему мир, заставляют его размышлять, наслаждаться чтением, узнавать как можно больше . Родителям необходимо читать со своим ребенком дома и обязательно обсуждать прочитанное.

Аннотация: Цель проекта: приобщение к истории города Пермь, формирование чувств патриотизма. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: 1. Расширить и углубить знания детей о родном городе, его истории, достопримечательностях. 2. Развивать нравственно-патриотические качества: гордость за свою страну, за сввой родной город.. 3. Вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению истории города, воспитанию любви к малой родине. 4. Расширить и активизировать словарный запас детей по теме «Наш город – Пермь».