СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Обобщение знаний детей о Правилах Дорожного Движения.

Аннотация: Целью представленной работы является развитие у подрастающего поколения россиян чувства гражданственности, любви к Родине как важнейших духовно-нравственных ценностей, формирование социально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в созидательном процессе укрепления государства, обеспечения его жизненно важных интересов и устойчивого развития.

Аннотация: Цель образовательной деятельности: создание условий для закрепления чёткого произношения звука [Р] в изолированном виде, в словах, предложениях через ознакомление с достопримечательностями родного посёлка. Задачи: Коррекционно-образовательные 1. Уточнить и расширить словарный запас по теме: «Детство с родным посёлком». 2. Совершенствовать грамматический строй речи (закреплять в речи предлоги: у, из, в, из-за, между, на). Кррекционно-развивающие: 1. Развивать фонематический слух, восприятие. 2. Способствовать развитию психических процессов (внимания зрительного и слухового, речи, памяти, мышления). 3. Развивать связную речь. 4. Развивать мелкую моторику рук. Коррекционно-воспитательные: 1. Способствовать воспитанию патриотических чувств, чувства гордости за свой родной посёлок. 2. Воспитывать доброжелательность, умение слушать другого.

Аннотация: Цель Показать уникальность планшета с функцией самоконтроля и самопроверки, которая дает детям возможность осваивать различные компетенции в игровой форме.

Аннотация: Цель: Воспитать чувство гордости, благодарности и уважения к российской армии, любви к родине. Задачи: 1. Закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники; 2. Способствовать гармонизации детско-родительских отношений, оздоровлению детей; 3. Способствовать развитию двигательных умений: координации движений, ловкости, быстроты, меткости у детей; 4. Создать радостную, эмоциональную атмосферу; 5. Воспитывать патриотические чувства.

Аннотация: Цель: Формировать у детей представления сострадании к ближнему через сказочные образы.

Аннотация: Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы для детей. Задачи: 1. Закрепить знания у детей выполнять музыкально – ритмические движения; 2. развивать умение подчиняться общему темпу, хором выговаривать текст игры; 3. развивать певческие навыки, умение использовать плясовые движения в соответствии с содержанием текста и характером мелодии пляски, эмоциональную отзывчивость, активность в играх; 4. воспитывать любовь, положительное эмоциональное отношение к детскому саду и воспитателям.

Аннотация: Вид занятия: лекция Тип занятия: комбинированный. Творческое применение знаний Метод обучения: словесный, наглядный Форма проведения занятия: групповая Продолжительность занятия: 2 занятия по 45 минут Цель занятия: научиться подбирать материалы в соответствии с изделием Задачи: • определить характеристики швейного изделия; • разработать требования к материалам; • выполнить подбор материалов; • разработать рекомендации и предложения по уходу и обработке заданного материала.

Аннотация: Цель: - обогатить знания детей о молоке, как о ценном и полезном продукте для роста детского организма. Задачи: - расширять кругозор детей о молоке и молочных продуктах, формировать у детей исследовательские навыки (поиск информации в различных источниках); - развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познать новое, умение работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в совместной опытно-экспериментальной деятельности; - воспитывать желание у детей осознанное отношение к здоровому питанию. Привлечь родителей к участию в проекте.

Аннотация: Цели: закрепить и расширить словарный запас по теме «Деревья» Задачи: Коррекционно-обучающиеся: -закрепить и расширить словарный запас по теме « Деревья»; -учить образовывать относительные прилагательные; - закреплять умение согласовывать прилагательные с существительными; - обогащать словарь детей многозначными словами; -обучение отгадыванию загадок; - закреплять умение правильно употреблять предлоги. Коррекционно-развивающие: -развивать фонематическое восприятие на речевых и неречевых звуках; -развитие артикуляционной моторики; -развитие зрительного гнозиса и конструктивного праксиса; -развивать навыки физиологического дыхания; -развивать слуховое восприятие и внимание; - закреплять пространственные отношения, выраженные предлогами (НА, В, ЗА)