СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: Формирование представлений о многообразии тканей и их использовании в быту. Задачи: Образовательные: 1. познакомить учащихся с разными видами тканей их особенностями, через наглядное и тактильное восприятие различных видов тканей; 2. познакомить с видами изделий из ткани, через демонстрацию изделий, загадки, наглядный материал, видео-материал, презентацию; Коррекционно-развивающие: 1. развивать осязание, зрительное восприятие, через тактильный контакт с тканью; 2. развивать внимание, наблюдательность, через демонстрацию видов тканей, предметов из ткани, игру «Всё по своим местам»; Коррекционно-воспитательные: - воспитывать уважительное отношение к изделиям, созданных человеком; - воспитывать учебную мотивацию, через оценивание своей работы в игре «Сундучок»

Аннотация: Цель проекта: Практическое внедрение детского экспериментирования, как средства развития познавательной активности. Задачи проекта: -Расширять представления детей об окружающем мире через знакомство с основными физическими свойствами и явлениями; -Развивать связную речь детей: побуждать рассуждать, аргументировать.

Аннотация: систематизировать знания воспитанников о празднике «День мамы»; - совершенствовать умение детей использовать нетрадиционные техники создания аппликации; - формировать умения вырезать ровные полоски из картона; -закреплять умения составлять композицию используя бросовый материал (кожура апельсина); -Закреплять умения работать с ножницами; -Упражнять в вырезании по контуру

Аннотация: Цель проекта: Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей, мышления, воображения, связной речи, воспитание бережного отношения к хлебу и труду взрослых. Задачи: -обогащение и уточнение знаний детей о хлебе, труде взрослых; -формирование представлений о выращивании хлеба от зерна до колоска; -уточнение знаний о процессе приготовления хлеба как полезного и необходимого продукта для жизни человека; -развитие речи, умения общаться; -обобщение знаний, отражение детьми в рисунке и игровой деятельности.

Аннотация: Задачи: 1. Осуществить анализ психолого-педагогической литературы по теме: «Воспитание начал патриотизма у детей старшего дошкольного возраста средствами музейной педагогики». 2. Определить уровень воспитанности начал патриотизма у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ. 3. Разработать методику воспитания начал патриотизма у детей старшего дошкольного возраста средствами музейной педагогики.

Аннотация: Цель: познакомить детей с историей русского народа: с бытом, обычаями гостеприимства, с традициями русского народа, с русской избой - жилищем крестьянской семьи. Задачи: Познакомить детей с избой и русским бытом людей. Расширить представление детей о жителях России много лет назад, пояснить чем занимались хозяева и хозяйки в деревнях. Обогащать словарь детей за счёт расширения представлений о явлениях социальной жизни. Развивать образное мышление и воображение детей.

Аннотация: Расширять представление о членах своей семьи - бабушке. Воспитывать у детей интерес и желание сделать красивый подарок своими руками для своей бабушки. Развивать творческую самостоятельность. Формировать умение составлять изображение из деталей, аккуратно пользоваться клеем

Аннотация: Формирование духовной культуры личности в России всегда осуществлялось через чтение. Чтение детей – одна из важнейших перспектив духовности, интеллекта, культуры нации. Приобщение к книге - это одна из основных задач деятельности библиотек, осуществляющих работу с детьми.

Аннотация: Развитие познавательно – речевой активности детей в процессе познавательно - экспериментальной деятельности при ознакомлении с природным явлением - вулкан.

Аннотация: Описание опыта использования инклюзивной практики в ДОО.