СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Соавтор: Асташина Л.В. Методическая разработка по использованию светового модуля «Интерактивный стол» предназначена для занятий с дошкольниками с ОВЗ с целью профилактики нарушения зрения, совершенствования коррекционно – развивающего процесса в рамках ФГОС ДО и является инновационной технологией. Нами разработана система игр и упражнений на формирование зрительных функций, ориентировки на микроплоскости, развитие графических навыков и зрительно – двигательной координации, развития зрительной концентрации и навыков идентификации цветов. Игровые задания выполняются способом копирования рисунков, схем, графиков рисования, штриховки, закрашивания (методом просвечивания). Комплекс графических игр и упражнений способствуют формированию зрительных функций: остроты зрения, поля зрения, бинокулярности, цветовосприятия, глазодвигательных функций и др

Аннотация: Соавтор: Стариченкова С.В.Методическая разработка по использованию светового модуля «Интерактивный стол» предназначена для занятий с дошкольниками с ОВЗ с целью профилактики нарушения зрения, совершенствования коррекционно – развивающего процесса в рамках ФГОС ДО и является инновационной технологией. Нами разработана система игр и упражнений на формирование зрительных функций, ориентировки на микроплоскости, развитие графических навыков и зрительно – двигательной координации, развития зрительной концентрации и навыков идентификации цветов. Игровые задания выполняются способом копирования рисунков, схем, графиков рисования, штриховки, закрашивания (методом просвечивания). Комплекс графических игр и упражнений способствуют формированию зрительных функций: остроты зрения, поля зрения, бинокулярности, цветовосприятия, глазодвигательных функций и др

Аннотация: Направлением моей профессиональной деятельности является: «Реализация коммуникативного подхода в процессе обучения старших дошкольников плаванию».

Аннотация: Познакомить с витаминами, закрепить знания детей о пользе витаминов.Совершенствовать представления о том,как помочь себе и другим оставаться здоровыми. Формировать образно – выразительные умения в подражании сказочным героям. Развивать четкую, связную, выразительную речь, эмоциональность, музыкально – ритмический слух, воображение, мышление, память, внимание, творческую активность, самостоятельность, умение следить за ходом представления, интерес к постановочно - игровой деятельности, артистические способности.Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Аннотация: Цели: Художественно-эстетическое развитие детей через знакомство с архитектурой как видом искусства. Задачи: Уточнить знания детей об архитектуре, её видах, функциях (прочность, польза, красота); Формировать у детей понимание архитектуры, как необходимого для человека объекта окружающей действительности. Знакомить детей с архитектурой, её историей, архитектурными памятниками своей страны и современными строениями; Уточнять представления детей о профессии архитектора; Стимулировать мыслительные операции сравнения, классификации; Воспитывать уважение к труду архитекторов, строителей, к национальному достоянию своей страны; Вызывать интерес к истории архитектуры и воспитывать художественный вкус, чувство гармонии формы и цвета. Знакомить детей с архитектурой Нижнего Новгорода, пробуждая первые ростки патриотизма, гордость за свой город.

Аннотация: Сценарий художественно-литературной композиции "Потому что верит, потому что мать", посвященный Дню Победы для детей старшего дошкольного возраста, ветеранов ВОВ и родителей. Основная цель данного мероприятия - формирование патриотизма, гражданской позиции. Уникальность сценария: 1. привлечение внимания детей к героической роли русских женщин в ВОВ; 2.использование адаптированных для дошкольников классических произведений русских поэтов о ВОВ; 3. чтение стихов детьми сопровождались музыкальным оформлением, инсценировками, показом презентации; 4. к участию в мероприятии были привлечены дети с ОВЗ; 5. данный сценарий является результатом интегрированной деятельности специалистов ДОУ. Авторский коллектив: Гуренко Е.Н. - музыкальный руководитель Вербенко М.Б. - учитель-логопед Камнева Ю.С. - учитель-дефектолог.

Аннотация: В пособии описаны наиболее рациональные и продуктивные методы и приемы обучения грамоте, система упражнений, способствующие эффективной организации занятий. Автором предлагается оригинальный подход к использованию метода моделирования при обучении детей грамоте. Пособие адресовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, учителям начальной школы и родителям.

Аннотация: Сценарий художественно-литературной композиции "Потому что верит, потому что мать...", посвященный Дню Победы, разработан и проведен педагогами ДОУ для детей старшего дошкольного возраста, ветеранов и родителей. Основная цель данного мероприятия-формирование патриотизма, гражданской позиции, развитие художественно-эстетических представлений у дошкольников. Уникальность сценария: 1. привлечение внимания детей к героической роли русских женщин в ВОВ. 2. В сценарии использовались адаптированные для дошкольников классические произведения русских поэтов о ВОВ. 3. Чтение стихотворений сопровождались музыкальным оформлением, инсценировкой, показом презентации. 4. К участию в мероприятии были привлечены дети с ОВЗ. 5. Данный сценарий является результатом интегрированной деятельности специалистов ДОУ.

Аннотация: Сценарий художественно-литературной композиции, посвященный Дню Победы для детей старшего дошкольного возраста, ветеранов ВОВ и родителей. Основная цель данного мероприятия - формирование патриотизма, гражданской позиции. Уникальность сценария: 1. привлечение внимания детей к героической роли русских женщин в ВОВ. 2.использование адаптированных для дошкольников классических произведений русских поэтов о ВОВ; 3. чтение стихов детьми сопровождались музыкальным оформлением, инсценировками, показом презентации; 4. к участию в мероприятии были привлечены дети с ОВЗ; 5. данный сценарий является результатом интегрированной деятельности специалистов ДОУ. Авторский коллектив: Гуренко Е.Н. - музыкальный руководитель Вербенко М.Б. - учитель-логопед Камнева Ю.С. -учитель-дефектолог

Аннотация: Данная методическая разработка (конспект организованной образовательной деятельности в ДОО) содержит практический материал для использования педагогами по формированию нравственного воспитания дошкольников посредством творчества А.Л. Барто.