СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Ротова Наталья Николевна
Аннотация: Развитие сенсорного восприятия и тактильной чувствительности детей раннего возраста.
Опубликовано: [21.03.2026] |Заверено: [Свидетельство]
Автор: Смирнова Татьяна Николаевна, Миронова Наталья Эдуардовна
Аннотация: Цель проекта:Закреплять представления о сезонных изменениях в природе. Задачи проекта: Для детей: Образовательные: Уточнить и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе. Активизировать словарь детей понятиями из темы занятия. Развивающие: Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе деятельности. Расширять знания детей о признаках весны, учить устанавливать простейшие связи между условиями наступающей весны.
Опубликовано: [21.03.2026] |Заверено: [Диплом]
Автор: Головина Светлана Михайловна
Аннотация: Цель: Расширение и обогащение знаний детей об изменениях, происходящих в жизни деревьев осенью.
Опубликовано: [21.03.2026] |Заверено: [Диплом]
Автор: Отрокова Елена Николаевна
Аннотация: Цель: Создать условия для воспитания патриотических чувств, представление о родном поселке. Задачи: 1. Закреплять и расширять знания детей о поселке и его достопримечательностях. 2. Воспитывать любовь к родному поселку, к достопримечательностям. 3. Формировать основы национального самосознания, чувство гордости, уважения и любви к родному краю. 4. Развивать желание взаимодействовать со сверстниками при создании коллективной работы.
Опубликовано: [21.03.2026]
Автор: Южакова Лариса Алексеевна
Аннотация: Цель работы – наблюдение за домашними питомцами – курами. Чтобы достичь цели, были поставлены следующие задачи: 1.Узнать больше о домашних курах от родителей, от друзей, от своих воспитателей, из книг, из интернета. 2. Найти стихи, загадки о курицах. 3. Попытаться выяснить, что любят кушать курочки. 4. Наблюдать за поведением куриц.
Опубликовано: [21.03.2026]
Автор: Крючкова Оксана Леонидовна
Аннотация: Расширить представления у детей старшего дошкольного возраста о многообразии и важности профессий в своём городе через игровую деятельность с использованием различных атрибутов и костюмов, настольных игр, сделанных своими руками, посещение некоторых предприятий, участие в городском конкурсе "Лаборатория профессий. Продвижение".
Опубликовано: [21.03.2026] |Заверено: [Диплом]
Автор: Колобова Ольга Алексеевна
Аннотация: Формирование осознанного понимания значимости папы в жизни детей; воспитание уважения и заботы, желания помочь и делать приятное папе, самому дорогому человеку на земле.
Опубликовано: [20.03.2026]
Автор: Санникова Анастасия Витальевна, Корякова Ольга Александровна
Аннотация: Работа направлена на пополнение и систематизацию представлений детей о признаках весны, а также на развитие зрительного восприятия, творческого воображения и мелкой моторики через творческую деятельность. Одновременно создаются условия для вовлечения родителей в жизнь детского сада и воспитания у детей усидчивости и старательности.
Опубликовано: [20.03.2026]
Автор: Винакова Марина Анатольевна
Аннотация: Цель Вызвать у детей положительные эмоции от совместной деятельности. Создание психологического комфорта средствами музыки. Задачи Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку, формирование исполнительских навыков во всех видах музыкальной деятельности. Развитие коммуникативных навыков. Воспитывать любовь и уважение к мамам, бабушкам, девочкам.
Опубликовано: [20.03.2026]
Автор: Бражникова Татьяна Анатольевна
Аннотация: Вид проекта: творческий Продолжительность проекта: одна неделя Участники проекта: первой младшей группы , воспитатели данной группы, родители. Место для проведения проекта: групповая комната. Деятельность осуществляется в ходе режимных моментов, во время совместной деятельности педагога с детьми. Образовательные области: ознакомление с окружающим миром, развитие речи. Актуальность: В современных условиях жизни идет снижение читательского интереса у детей. Дети не видят и не воспринимают литературу в единстве его содержания, смысла и выразительности. Не видят все многообразие и красоту литературной речи. Дети не любят слушать и конечно же читать художественные произведения. Нет стремления выразить свое отношение к произведению, попытаться объяснить и выразить смысл его.
Опубликовано: [20.03.2026]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу