Аннотация:
Проблема: игры, проведенные воспитателями, показали, что значительная часть трудностей, возникающих перед детьми в ходе обучения, связана с недостаточной точностью и гибкостью сенсорного восприятия. В результате, возникают искажения в построении рисунка, неточности в изготовлении поделок.
Цель: развитие и совершенствование сенсорных процессов (ощущение, восприятие, представление), через конструирование у детей 3-4 лет.